- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд к курсу «Тропинка к своему я» 2 класс
1151
0
Кроссворд к курсу «Тропинка к своему Я», 2 класс.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 | р | а | с | п | о | р | я | д | о | к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 | х | в | о | с | т | а | т | и | к |
|
| 3 |
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| у |
|
| ч |
|
| 10 | с | о | ч | у | в | с | т | в | и | е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
| у |
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
| а |
|
| в |
| 2 |
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| к |
| т |
| 1 | с | с | о | р | а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
| н |
|
| т |
| т |
| х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
| ч |
| о |
|
| в |
| з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | в | о | л | ш | е | б | с | т | в | о |
| ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
| б |
|
| с |
| т |
|
|
| 9 | в | р | е | м | я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| р |
|
|
|
| и |
|
| т |
| ь |
|
|
|
| ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
| д |
|
| в |
|
|
|
|
|
| и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 | д | р | у | ж | б | а |
|
| о |
|
|
|
|
|
| в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 | д | о | б | р | о | ж | е | л | а | т | е | л | ь | н | о | с | т | ь |
| с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
Может произойти между друзьями, когда они обижены.
4. Чем обладала фея, которая помогла мальчику избавиться от страхов в сказке «Как мальчик боялся темноты»?
8. Добрые и доверительные отношения между людьми.
9. За ним нужно следить, чтобы не опоздать в школу.
10. Способность переживать за другого человека.
11. Качество человека, желающего всем добра.
13. Режим дня другими словами.
15. Герой из сказки с большим хвостом; спас из реки сестру Хвосты.
По вертикали:
2. Качество человека, который готов всегда всем помочь.
3. Эмоциональное переживание человека.
5. Отрицательная эмоция, возникает, когда человек боится.
6. Отрицательное чувство, возникает, когда злишься на близкого человека.
7. Особенности каждого человека, могут быть плохими и хорошими.
12. Антоним слова «неряшливость».
14. Чувство счастья, испытываем, когда происходит что-то хорошее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98200-krossvord-k-kursu-tropinka-k-svoemu-ja-2-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.