Игровой проект «Будем новый год встречать»

Муниципальное Автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11»

Игровой проект

«Будем новый год встречать!»

Участники: воспитатель, учитель-логопед,

музыкальный руководитель, родители

Целевая группа: дети

Масштаб проекта: средней продолжительности

(3 месяца)

Разработала:

Шеина Наталья Вениаминовна

г.Березники, 2014

Основанием для разработки проекта является проблема:

дети, посещающие логопедические группы, имеют диагноз дизартрия (нарушение просодической стороны речи),

дети слабо владеют невербальными способами общения (мимика, жесты), слабо развиты психические процессы (память, внимание),

стартовая диагностика (проводилась по методике А.В.Щеткина «Умения и навыки детей по театральной деятельности»).

Обследовано 12 детей: высокий уровень – нет,

средний уровень – 4 ребенка (34 %),

низкий уровень – 8 детей (66 %).

Цель: совершенствование интонационной выразительности речи через театральную игру.

Задачи:

образовательные:

- формировать интонационную выразительность речи;

коррекционные:

- автоматизировать звуки, поставленные учителем-логопедом,

- отрабатывать дикцию,

- формировать фонематический слух;

воспитательные:

- воспитывать нравственно-эстетические качества,

- воспитывать интерес к театральной игре.

Стратегия и механизмы реализации:

изучение различной методической литературы по организации и проведению театральных игр;

создание условий в группе,

отбор из программного материала произведений, доступных восприятию детей,

использование поговорок, потешек, загадок, скороговорок,

использование различных видов театров, иллюстраций, видео-, аудиоматериалов,

упражнения для пальчиковой гимнастики,

упражнения для развития фонематического слуха,

артикуляционная гимнастика,

упражнения на развитие мимики и жестов,

игры, упражнения на развитие просодической стороны речи,

игры-превращения,

игры на пластику,

театральные этюды,

дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой,

танцы,

танцевальные импровизации,

посещение театров,

изготовление родителями ширм различных конструкций,

пошив костюмов,

изготовление декораций,

разыгрывание сказок.

Ожидаемые результаты.

При практическом применении умений и навыков в показе театрализованных представлений речь детей стала более выразительной, грамотной. Они начинают использовать новые слова, пословицы, поговорки. Игровая деятельность активизируется, приобретает творческий характер, эмоциональную насыщенность.

Проведена итоговая диагностика:

высокий уровень – 5 детей (42 %), средний уровень – 5 детей (42 %), низкий уровень – 2 детей (16 %).

Возможные риски.

Предусмотреть замену в случае заболевания актера – дублером.

Трансляция проекта:

показ новогоднего представления «Будем Новый год встречать!» на новогоднем утреннике для детей и родителей,

выход в детский сад №47 в новогодние каникулы или приглашение детей из детского сада №47 в детский сад №11.

Перспективы проекта:

Данный проект может быть ступенькой к следующему проекту, посвященному женскому дню 8 Марта (подготовить театрализованное представление).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98466-igrovoj-proekt-budem-novyj-god-vstrechat