Интегрированное занятие «Хрустальная берёзка»

Интегрированное занятие в средней группе : (аппликация, развитие речи, безопасность) ( Р.,Х.Т., С.К.)

Тема: «Хрустальная берёзка »

Цель: Закрепить умение вырезать прямую полоску и накручивать её на карандаш. Развивать логическое мышление детей. Повторить основы безопасности.

Предварительная работа.: Беседы о зиме, наблюдение за деревьями, эксперименты с ветками : заморозить сухую ветку и влажную, сделать выводы. Упражнение « Подбери определение к слову…».

Материал: Лист А-4 голубой, бумага белая для полосок, ножницы, клей и кисточка, клеёнка, салфетка. Дерево на лист наклеить заранее.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята давайте выглянем в окно. Что вы там видите? Как вы думаете, почему на деревьях не изморозь, а лёд? Ребята, а вам нравятся берёзки зимой? Какие они? Я предлагаю вам изобразить такое дерево на бумаге. Может у вас есть какие ни будь предложения, как можно изобразить хрустальные ветки берёзы? ( выслушать ответы детей, похвалить). Молодцы, ребята, но нужно выбрать один. Я предлагаю вам пройти к столам. Сегодня мы сделаем необычную берёзку.

Задание детям:

Взять согнутый пополам и разрезанный лист белой бумаги, порезать его на полоски. Накрутить полоски на карандаш.

Воспитатель:Посмотрите ребята на свой лист, какое дерево там изображено? ( Берёза). Как выглядит ваша берёза? ( Голые ветки). Давайте наклеим ваши пружинки на ветки и посмотрим, что у нас получится.

Готовые работы вывесить на выставку.

Воспитатель:Ребята, как называется ваше дерево? (Берёза)А если много деревьев? (Лес). Ребята, у нас деревья стоят возле сада, скажите мне почему это хорошо? ( прохладно, красиво, птицы садятся….), почему плохо ( свет загораживают, могут загореться…) Что нужно делать , чтобы деревья не загорелись? ( Не играть со спичками, быть внимательными). Молодцы ребята, у вас получился красивый хрустальный лес.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98557-integrirovannoe-zanjatie-hrustalnaja-berjozka