Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе на тему «Платочек для Зайки»

Бадретдинова Рамиля Салихяновна,

МБДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида №86

г. Нижнекамск РТ»,

воспитатель

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

на тему «Платочек для Зайки»

Вид занятия: декоративная

Тип занятия: по образцу

Тема: «Платочек для Зайки ».

Материал: Цветная основа треугольной формы с основанием 21см и высотой 10,5 см, готовые формы (круги диаметром 2 см, овалы 2,5 на 1,5 см.), кисточки, клеёнки, клей в розетке, тряпочки, поднос.

Демонстрационный материал: игрушка зайчик.

Цель. Учить располагать готовые формы на треугольной основе по краю и по углам; закреплять знания округлых форм (овал. круг); уметь составлять аппликацию, чередуя геом. фигуры по форме (сначала круг, потом овал); закреплять умение наклеивать разноцветные округлые формы разного размера, цвета; вызвать положительные эмоции от работы.

Задачи: 

1. Образовательные: закреплять представление о геометрической фигуре – круге, овале, совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; закреплять приёмы наклеивания.

2. Развивающие: развивать речь, память, внимание, мышление.

3. Воспитательные: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание помогать им.

Технические навыки: уметь правильно набирать клей на кисточку из розетки, лишнее убирать о край розетки. Намазывать форму от середины к краям на белой стороне бумаги. Уметь переворачивать намазанную форму, придерживая с двух сторон пальцами обеих рук. При снятии лишнего клея плотно прижать салфетку, а не поглаживать её. Уметь работать аккуратно.

Предварительная работа: накануне во второй половине дня предложить детям рассмотреть несколько платков с различными узорами, спросить какой из них понравился больше и почему. Предложить сложить свои узоры из мозаики.

Ход занятия:

Дети заходят в группу. На большом разносе лежат пластмассовые шары разных цветов.

Воспитатель: Ребята, что это? (Шары).
– Как их много. А какие они красивые!
– А кто мне скажет, какого цвета эти шары? (Ответы детей)

Индивидуальные вопросы:

Воспитатель: Ребята, что это? (Шары).
– Как их много. А какие они красивые!
– А кто мне скажет, какого цвета эти шары? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, угадайте, кто это пришел к нам в гости! А для этого послушайте загадку:

Он любитель грызть морковку,

Ест капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По полям и по лесам

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой?

Дети: Заяц!

Воспитатель: Конечно, это зайчик. Посмотрите, какой он красивый, нарядный. У зайчика есть красивый платочек.

Посмотрите, у меня на мольберте есть образец платочка для зайчика. Скажите, какими формами оно украшено

Дети: кружками и овалом.

Воспитатель: Какого цвета кружки? (Красного).Какого цвета овалы? (Синего)

Как расположены кружки и овалы? (круги - в углах, овалы - по краям.)

Что сначала? (кружок). Что после кружка? (овал)

Воспитатель: Какое красивое полотенце! И он хочет подарить своим друзьям новые платочки, что бы обрадовать их. Но зайчик не умеет делать платочек из-за этого он грустный. Вы хотите помощь зайчику и развеселить его? Хотите сами сделать такие же платочки и подарить их зайчику?

Дети: да, хотим.

Образец убирается.

Воспитатель:Но сначала наша гостья хочет, чтобы вы немного поиграли с ним.

Физкультминутка «Раз, два, три, четыре, пять,

Все умеем мы считать

Отдыхать умеем тоже-

Руки на спину положим,

Голову поднимем выше

И легко-легко подышим. »

Воспитатель:А теперь сядьте правильно, спинки прямые, ноги стоят ровно. Ребята сначала нужно все формы выложить на бумаге так, как было показано на образце. Все формы должны располагаться на основе: круги - в углах, овалы - по краям.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям. Тем, кто выложил правильно все формы предлагает начать приклеивать их. Напоминает детям, что формы с бумаги не снимать. Брать по одной фигуре, намазывать на клеенке с белой стороны клеем от середины к краям, переворачивать намазанную форму придерживая с двух сторон пальцами обеих рук и приклеивать. При снятии лишнего клея нужно плотно прижать салфетку.

Затем взять следующую фигуру и так далее.

Вывешивает готовые работы детей на мольберт.

Воспитатель: Ребята что мы делали?

Дети: платочки.

Воспитатель: Для кого?

Дети: для зайчика.

Воспитатель: Какие красивые у вас получились платочки!

Зайчик очень рад и говорит вам «спасибо». Его друзья будут рады подарку.

Литература:

1.Апплекация в детском саду. А.Н.Малышева, Н.В.Ермолаева Ярославль Академия Развития 2006 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98585-konspekt-zanjatija-po-applikacii-vo-vtoroj-ml