- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное искусство
526
0
Тема: Музыкальное исскуство
Цель: 1. Образовательная: Формировать знания учащихся о особенностях музыкального искусства казахского народа. Дать сведения о духовной культуре казахского народа и ее роли в сохранении исторической памяти народа. Показать насколько разнообразно музыкальное искусство, дошедшее до наших времён.
Развивающая:Развивать знания учащихся омузыкальном исскуствеказахского народа, развивать познавательный интерес учащихся к уроку, стремление к совершенствованию знаний, способности самостоятельно формулировать свои мысли, уметь их сопоставлять и делать выводы.
Воспитательная:Научить ценить культурные достижения, культурные ценности. Воспитывать уважительное отношение к богатому наследию материальной и духовной культуры.
Основные понятия: понятие культуры, виды материальной и духовной культуры, музыкальные инструменты
Тип урока: комбинированный
Методы:
Метод изложения учителя: проблемно-диалогический, монологический
Метод организации самостоятельной работы: групповое (частично-поисковый)
Основные понятия: понятие о музыкальном исскустве, видах инструментов
Оборудование:, презентация, флипчарты, фломастеры, таблицы
Ход урока:
1.Организационный момент: тренинг «Если я…»
2. Опрос домашнего материала: «Проверь себя» (оценивание друг друга)
3. Работа с новым материалом:
Слово учителя о музыкальном исскустве: Роль музыки в духовной культуре и социально- политической жизни казахского
народа очень велико. Профессиональный музыкант осваивал исскуство исполнения
с наставником. Выезжали систематически в аулы, участвовали в состязаниях испол-
нителей. Так поддерживали форму и вокалисты и инструменталисты. Часто автор и
исполнитель выступали в одном лице. Это кюйши (инструменталисты )и аншы (певцы)
Музыкальные произведения различного рода:
Инструментальное сочинение традиционной формы-кюи
Песня, поэтико - музыкальное творение – жыр, толгау,
терме, тематические, жанровые казахские кюи, песни,
сопровождали казахов всю жизнь.
4. Индивидуальная работа учащихся и взаимооценивание.
Допишите предложения: слайд
5. Работа в группе: Написание эссе: слайд
6. Работа в группе: Стратегия 5-5-1
7. Рефлексия: «Две звезды и одно пожелание»
8. Взаимооценивание и выставление оценок за урок
9. Домашнее задание: параграф 19, написание реферата
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98738-muzykalnoe-iskusstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.