Сценарий внеклассного мероприятия «Космический десант»

командиры космических экипажей,

борт-механик,

штурман,

радио-механик,

космонавт номер 1,

космонавт номер 2,

космонавт номер 3,

космонавт 4.

II. Постановка темы и цели занятия.

О.Ю.: Ребята, вы знаете, что 12 апреля вся наша страна отмечает День космонавтики. Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство, и почему именно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.

Эля: С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звезд. Таинственный блеск звезд и бездонная глубина неба всегда манили к себе людей. Они давно пытались покорить небо. Знаете ли вы легенду о Дедале и его сыне Икаре? Икар со своим отцом жил на острове, который принадлежал очень жестокому царю, от него нельзя было убежать ни по суше, ни по морю, единственный путь спасения - небо. Но как?

Максим:Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление - крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, так как солнце растопит воск, которым скреплены крылья. Перья разлетятся, и он погибнет. Но Икар был настолько заворожен зрелищем, что забыл о наставлениях отца и взлетел слишком высоко. Солнце растопило воск, перья разлетелись, и Икар с огромной высоты упал в море. Такая вот грустная история. С тех пор прошло несколько тысяч лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и, совершив кругосветное путешествие, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

Наташа: Следующим шагом было изготовление шара с корзиной для пассажиров. В корзину ставили жаровню с горячими углями. Шар постоянно наполнялся горячим дымом. Но такой шар летел недолго и низко. Шар стали наполнять газом, он мог лететь долго, но был большим и неуклюжим. Летел в ту сторону, в которую дул ветер. Потом был создан дирижабль, а затем самолет. И стали летать в воздушной оболочке Земли. Но люди не остановились на достигнутом, их манил космос.

Кирилл Корнилов: И вот 52 года назад обычному весеннему дню 12 апреля 1961 года суждено было навсегда войти в историю человечества. В этот день с космодрома Байконур стартовал космический корабль – спутник «Восток» с первым космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным. Космонавт - такого слова не было среди многих, многих тысяч слов. Привез его на Землю с неба летчик Юрий Алексеевич Гагарин. Эхо космического старта прокатилось по всей планете, вызывая восхищение и гордость. Свершилось! Сбылась вековая мечта человечества. Впервые житель планеты «Земля» устремился к звездам. Впервые человек в космосе. Юрий Алексеевич Гагарин сделал виток вокруг земли, и этот полет открыл новую эру – эру полетов человечества в космическое пространство.

III. Основная часть.

Конкурс 1. ПРИВЕТСТВИЕ (название команды, девиз, эмблема).

Экипаж «...» к космическому рейсу готов. Командир экипажа ..... .

Представление ЦУП (центр управления полетов - жюри).

О.Ю.: Ребята, а вы бы хотели побывать в космическом пространстве? Почему? (ответы ребят) Сегодня наш отряд юных космонавтов отправляется в путешествие. Мы совершим полет по нашей солнечной системе. Нам предстоит стартовать с Земли. Побывать возле Солнца, посетить Меркурий, Венеру. Пролететь над Землей и увидеть Луну. Затем мы совершим посадку на Марсе, увидим его спутники Деймос и Фобос. Дальше идет кольцо астероидов или его еще называют Пояс астероидов. Это будет последний пункт нашего путешествия. Потом мы вернемся на Землю. Наш отряд юных космонавтов состоит из 2 экипажей, в каждом из них свой командир. Космонавты! Во время полета будьте очень внимательны! Слушайте команды своих командиров!

(Звучит музыка в исполнении ансамбля «Спейс» («Париж. Франция. Транзит»).

Саша Б.: Дан старт космической ракете,

Взмыл гром в просторы высоты!

Кто знал такие же, как эти,

Великие мгновения свершения мечты!

(Владимир Котов)

О.Ю.: Действительно, чтобы лететь, нам нужен космический корабль.

Конкурс 2. «ПОДГОТОВКА РАКЕТЫ»

Открывается рисунок ракеты на плакате. Второй экземпляр рисунка разрезан на детали. Команды экипажей приглашаются для сборки корабля (по образцу). Показывается рисунок с изображением ракеты. У команд конверты, в которых такие же ракеты, только разрезанные.

Задача: как можно быстрее собрать рисунки. Для этого каждый член экипажа берет одну деталь чертежа, бежит к столу и относит ее туда. Последним бежит командир и собирает чертеж.

О.Ю.: Молодцы! Вы справились с этим заданием! Корабль подготовлен к полету, а экипаж нет. Ребята, а во что одеты космонавты?

Дети: В скафандры.

О.Ю.: Правильно. А где ваши скафандры? А следующее задание у нас такое.

Конкурс 3. «КОСМИЧЕСКОЕ ОБЛАЧЕНИЕ»

Из геометрических фигур нарисовать скафандр.

Все космонавты должны пройти предполетную подготовку.

Соня К. РАКЕТА

Мы с друзьями во дворе

Строили ракету.

Только топлива у нас,

К сожаленью, нету.

Не смогли мы полететь

К Марсу и Венере.

Но у нас всё впереди.

В это твердо верю!

Ваня Гл. КОСМОНАВТ

В день весенний, день апрельский,

Много лет тому назад,

Мчалась в космосе ракета

Завораживая взгляд.

Новость слышала планета:

«Русский парень полетел!»,

И героем-космонавтом

Каждый мальчик стать хотел.

Только первым быть непросто.

Очень сложно первым стать.

Надо вырасти достойным,

Всё уметь и много знать.

Но когда-нибудь ты тоже

Можешь к звёздам полететь.

Ты, дружок, всего добьешься,

Надо только захотеть.

ЗАГАДКИ

1)Чтобы глаз вооружить

и со звёздами дружить

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный … (телескоп)

2) Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет

Нам расскажет обо всём

Умный дядя… (астроном)

3) Астроном – он звездочёт

Знает всё наперечёт

Только лучше всех видна

В небе полная … (луна).

4) До луны не может птица

Долететь и прилуниться

Но зато умеет это

Делать быстрая … (ракета)

5) У ракеты есть водитель

Невесомости любитель

По-английски «астронавт»

А по-русски … (космонавт)

6) Космонавт сидит в ракете

Проклиная всё на свете

На орбите, как на зло

Появилось … (НЛО)

7) НЛО летит к соседу

Из созвездья Андромеды

В нём от скуки волком воет

Злой зелёный … (гуманоид)

8) Гуманоид с курса сбился

В трёх планетах заблудился

Если звёздной карты нету

Не поможет скорость … (света)

9) Всё комета облетела

Всё на свете осмотрела

Видит, в космосе нора

Это чёрная … (дыра)

Конкурс 4.

1) «КОСМИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ»(назвать как можно больше слов на космическую тематику – по очереди без заминок).

2) БЛИЦ-ОПРОС.

1. Какие животные побывали в космосе?

(собаки Белка и Стрелка, Лайка, Чернушка, Звездочка, белые мыши и крысы)

2. Назовите дату первого полета человека вокруг Земли.

(12 апреля 1961 года)

3. 12 апреля 1961 г. - день полета первого в мире космонавта. Кто он?

(Юрий Гагарин)

4. Как называется городок, в котором жил Юрий Гагарин до своего полета в космос?

(Звездный)

5. На каком космическом корабле был осуществлен первый полет человека в космос?

(«Восток»)

6. С какого космодрома был произведен запуск первого космического корабля с человеком на борту?

(Байконур)

7. Как назывался корабль, на котором Юрий Гагарин поднялся в космос?

(Корабль «Восток»)

8. Что сказал Ю. Гагарин в первую секунду полета?

(«Поехали!»)

9. Как долго продолжался первый полет человека в космос?

(108 минут)

10. Назовите имя главного конструктора первого пилотируемого космического корабля.

(С. П. Королев)

11. Как назывались корабли, на которых был совершен первый советско-американский полет?

(«Союз» и «Аполлон»)

12. Назовите первую русскую женщину-космонавта.

(Валентина Терешкова)

13. Как называется состояние, с которым сталкивается космонавт во время полета?

(невесомость)

Внимание, экипажи космических кораблей! Займите свои места. Мы начинаем обратный отсчет. 3.2.1... Старт... (Презентация - Космос)

Конкурс 5. «ПОЛЕТ В ОТКРЫТОМ КОСМОСЕ»

(определить название планеты по ее описанию – презентация)

Последовательно предлагается по 1 описанию каждому экипажу. Если нет ответа, право переходит соперникам.

Меркурий - самая близкая к Солнцу планета. Её можно наблюдать невооружённым глазом. Поверхность планеты усеяна различными метеоритными кратерами. На Меркурии нет ни воды, ни атмосферы, ни ветра. Крайне высоки колебания температуры: во время жаркого дня термометр показывает +330 С, а ночью температура падает до -180 С. Всё это делает планету крайне негостеприимной.

Венера– самая жаркая и неприветливая планета. Она окутана тонким слоем облаков и густым слоем атмосферы, в которой преобладает углекислый газ . В результате так называемого парникового эффекта температура на Венере достигает +480 С.

Земля – третья от Солнца планета. Она представляет собой огромный каменный шар, большая часть поверхности которого покрыта водой. Землю окружают слои воздуха, которые называются атмосферой. Атмосфера содержит кислород, который нужен всем обитателям нашей планеты. Земля -единственная планета Солнечной системы, на которой есть жизнь. Наша планета находится в постоянном движении: она вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси .

Марс – планета в 2 раза меньше Земли. С Земли он кажется красной планетой. Когда космические корабли побывали на Марсе и сфотографировали его, люди поняли, почему эта планета кажется красной. Оказалось, что марсианское небо не голубое, а тускло-розовое из-за многочисленных частичек красноватой пыли.

Юпитер – самая большая планета Солнечной системы . Он в 1300 раз больше нашей Земли. На планете – гиганте нет твердой поверхности, поэтому высадиться там невозможно.

Сатурн – легко узнать по светящимся кольцам , благодаря которым эта планета считается самой красивой и необычной. Кольца состоят из бесчисленных ледниковых и каменистых обломков, самые большие из которых достигают размеров шестиэтажного дома. Сам Сатурн состоит из газов – это самая лёгкая планета.

Уран – третья по величине планета Солнечной системы. Он в 73 раза больше Земли. У Урана больше 20 спутников, 10 из них открыли совсем недавно. Эту планету можно наблюдать невооружённым глазом.

Нептун – очень холодная планета. Температура поверхности ниже -200 С. Имеется каменистое внутреннее ядро, покрытое льдом, и окутано толстой оболочкой из водорода, метана и гелия. Нептун можно увидеть только в телескоп

Плутон обычно расположен дальше остальных планет от Солнца. Однако планета движется по сильно вытянутой орбите. Полный оборот вокруг Солнца Плутон совершает за 246 лет, из них 20 лет находится к нему ближе, чем Нептун. При приближении к Солнцу у Плутона появляется атмосфера. При удалении атмосфера вымерзает и осаждается на поверхность. В 2006 году Международный Астрономический Союз (МАС) своей резолюцией дал новое определение для этой планеты и вывел из числа планет Солнечной системы.

Конкурс 6. «СОЗВЕЗДИЕ»

Нарисовать по памяти правильное расположение звезд в созвездии большой медведицы.

Открывается созвездие Б.медведицы на 10 сек. Учащиеся запоминают расположение звезд и зарисовывают то, что запомнили (5 минут).

«КОСМИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ» - Игра с болельщиками и оставшимися членами экипажей.

1. Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт ...

(Гагарин)

2. На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на...

(ракете)

3. Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в ...

(телескоп)

4. Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе ...

(звездочет)

5. Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - ...

(комета)

6. Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический ...

(метеорит)

7. Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный ...

(спутник)

8. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам ...

(Луна)

9. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется...

(Земля)

10. Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(космос)

11. Там, где нет от солнца света,

Мчится в космосе ...

(ракета)

12. В ней, скафандр прочный сняв,

Отдыхает ...

(космонавт)

13. Видит полюс и экватор

Космонавт в ...

(иллюминатор)

14. Командир, приняв решение,

Шлёт на Землю ...

(сообщение)

15. Космонавт поел в обед

Кашу, борщ и ...

(винегрет)

16. Как же он варил компот,

Кашу или суп?

В космос плитку не берут.

Пища вся из ...

(туб)

Конкурс 7. «ПОЙМАЙ ЗВЕЗДУ»

Собрать как можно больше желтых звезд.

Раскладываются желтые звезды. Участникам завязываются глаза. Затем раскладываются дополнительно зеленые звезды. Участвуют по 1 человеку от команды.

Конкурс 8. «ПЕСНЬ ВСЕЛЕННОЙ...»

Наши корабли получили послания из ЦУПа, но оно дошло не полностью. Некоторые слова потерялись из-за нарушений связи. Дополнить рифмующиеся строчки, чтобы получилось стихотворение.

... вперёд

... черёд

... пока

... облака

Конкурс 9. «В ПРОСТОРАХ ГАЛАКТИКИ...»

Сценки с участием членов экипажей (д/з).

«Научный эксперимент»

Саша Стр.: Где - же он?

Ваня Голиков: Космический привет!

Кирилл Корнилов: Ой, мамочки, кто тебя туда повесил?

Ваня: Я сам повесился.

Саша: Зачем?

Ваня: В интересах науки! Приучаю свой организм к полетам в состоянии невесомости (Управляет воображаемой ракетой). Пи-пи-пи! Пролетаю над Африкой.. Пи-пи-пи! Полет пролетает нормально. Состояние невесомости переношу хорошо. Выхожу на орбиту Луны (Колотит по надетой на голову кастрюле). Б-м-м!

Кирилл: Что с тобой?

Ваня: Столкновение с метеоритом (колотит по кастрюле).

Саша: Ты разобьешь себе голову.

Ваня: (Колотит, не обращая внимания)

Кирилл: Может быть, он сошел с ума?

Саша:Ну, что ты, это же просто метеоритный дождь, верно?

Ваня: Дошло?

Кирилл: Сейчас – же спускайся вниз!

Ваня: Не могу, лечу на третьей космической скорости –12 тыс. км в сек.

Саша:Включить тормозные двигатели!

Ваня Есть, включить тормозные двигатели! (Брыкает ногами) Д-жжжж!

Саша:Входим в плотные слои атмосферы. Приготовься к посадке.

Ваня: Есть, приготовиться к посадке.

Саша:Открыть парашюты!

Ваня: Есть, открыть парашюты (открыв зонтик – прыгает вниз). Космический корабль благополучно прилунился в заданном районе Луны! Космический привет, дорогие лунатики!

ГЕОСКАЗКА

«Зачем Меркурию лён?»

АВТОР: Жили-были девять планет. Каждая из них бежала по своей дороге (орбите) вокруг Солнца. Иногда живущие по соседству планеты, пробегая мимо друг друга, перекидывались парой слов, и так они узнавали друг о друге, что же с каждой из них происходит. Но так как они не останавливались, то часто могли не расслышать последние слова или, наоборот, первые. Или просто им могло послышаться другое слово, из-за чего происходила путаница.

АВТОР: Однажды Меркурий, чья орбита была ближе всех к Солнцу, пробегая мимо соседки Венеры, второй от Солнца планеты, крикнул:

МЕРКУРИЙ: – У меня новое стихотворение!

АВТОР: Венера ему кивнула, а пробегая мимо Земли, третьей планеты, крикнула ей:

ВЕНЕРА: – Меркурий сварил варенье! – потому что она услышала не стихотворение, а только последнюю часть слова – варенье.

АВТОР: Земля - это единственная из девяти планет, на которой росли растения и деревья, были моря и реки, а к тому же на ней жили люди. Земля постоянно думала о своих обитателях, поэтому ничего удивительного не было в том, что вместо слова "варенье" ей послышалось "коренья".

ЗЕМЛЯ: "Ага! Значит теперь и на Меркурии растут растения!"

АВТОР: Тут она увидела красный Марс, живущий на четвертой от Солнца орбите, и крикнула ему:

ЗЕМЛЯ: – Марс, на Меркурии теперь растут деревья!

МАРС: – Деревья? Эй, Юпитер, ты, знаешь, что на Меркурии растут деревья?

АВТОР: Юпитер очень удивился, поразмыслил и сделал выводы.

ЮПИТЕР: Раз на Меркурии не одно дерево, а именно деревья, то, значит, там уже есть леса. Ау, Сатурн, на Меркурии появились леса!

АВТОР: Но спортивный Сатурн, бежавший по орбите и одновременно крутивший на талии цветные обручи, плохо расслышал соседа.

САТУРН: – Эй, Уран! На Меркурии теперь живет лиса!

АВТОР: Уран не знал, как лиса выглядит, все-таки от Земли он был очень далеко, но знал, что это животное.

САТУРН: Нептун, на Меркурии теперь живут животные, как на Земле.

НЕПТУН: Как на Земле?! Значит, там и люди должны жить!

АВТОР: И как только он увидел Плутона, жившего на девятой, самой крайней от Солнца орбите, он ему крикнул:

НЕПТУН: – А Меркурий теперь населён!

АВТОР: Но Плутон расслышал лишь последний слог и поэтому глубоко задумался:

ПЛУТОН: – А зачем Меркурию лён?

Конкурс 10. «ГЛАВНЫЙ НА КОРАБЛЕ...»

Командиры экипажей составляют как можно больше слов из слова КОСМОНАВТИКА.

Елена Пономаренко

ХОЧУ БЫТЬ КОСМОНАВТОМ

За столом сидит папа (роль исполняет мальчик). Рядом стоит второй стул.

ВЕДУЩИЙ: Каждый мальчишка мечтает, конечно,

Что в космос когда-нибудь он полетит.

И мальчик Сережа не стал исключеньем,

Решил космонавтом, как вырастет, быть.

На середину зала выходит мальчик Сережа.

СЕРЕЖА:

Вот космонавтам повезло,

Летают в космос каждый день,

Считают звезды, ходят по Луне...

Как хочется вот так же мне.

Я космонавтом стать хочу,

Вот вырасту и в космос полечу!

ВЕДУЩИЙ: Но для начала надо бы узнать,

Что нужно, чтобы космонавтом стать.

Сережа подходит к папе.

СЕРЕЖА: Спрошу у папы. Папа, подскажи,

Что нужно, чтобы космонавтом стать?

ПАПА: У космонавтов свой, особенный режим.

Зарядка каждый день, и вовремя они ложатся спать.

Ведь очень важно для здоровья

Режим особый этот соблюдать.

Пробежки, отжиманья, приседанья,

Водой холодной обливанья.

Хотя бы с этого начни.

СЕРЕЖА: Ну, это пара пустяков.

Зарядку делать я и так готов.

И спать ложиться по часам.

Все это я и так умею сам.

ПАПА: Ну что ж, сынок, раз ты готов,

Давай сегодня и начнем.

ВЕДУЩИЙ: Весь день он с папой занимался,

И приседал, и отжимался,

Водой холодной обтирался,

И даже штангу поднимал.

Он прыгал, бегал и скакал.

И жутко к вечеру устал.

Папа и Сережа изображают пантомимой зарядку, бег, обтирания водой и т.д.

На последние слова ведущего Сережа садится устало на стул.

ПАПА: Ты что, сынок, такой угрюмый?

Стать космонавтом ты не передумал?

СЕРЕЖА:Теперь я понял – это труд нелегкий

Космические совершать полеты.

Я космонавтом стать не передумал,

Но я пока что не готов

К таким космическим нагрузкам.

Быть космонавтом очень нелегко!

Конечно, я не буду унывать,

В себе я силы буду развивать,

Зарядку делать по утрам

И вовремя ложиться спать.

ВЕДУЩИЙ: О космосе мечтают все мальчишки,

О космосе они читают книжки.

На небе звезды изучают,

Стать космонавтами мечтают.

Конкурс 11. «ПОСЛАНИЕ ИЗ ГЛУБИН ВСЕЛЕННОЙ»

Командам выдаются два письма в конвертах. На листе напечатан шифр и само зашифрованное письмо.

Приветствуем вас, жители Земли! Примите участие в нашем межгалактическом шоу! (Презентация)

Конкурс. РЕБУС

Разгадайте ребус и узнайте, с какой планеты доставлено послание...

Конкурс. РЕШИ ПРИМЕРЫ И ОПРЕДЕЛИ, С КАКОЙ ПЛАНЕТЫ КАЖДОЕ СУЩЕСТВО.

IV. Итог занятия.

Наш космическое путешествие подходит к концу. Мы облетели всю Солнечную систему, рассмотрели созвездия, поймали россыпи звезд, общались с инопланетными разумами. Наш десант возвращается на базу. Внимание, приготовится к приземлению. 3.2.1...

Из 40000 профессий, существующих на Земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная. Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но прежде всего - чисто человеческий. Завоевание космоса только начинается.

Мы – дети Земли... Мы только стоим на пороге новой эры – космической. Несмотря на то, что после первого полета человека к звездам на околоземных орбитах побывали уже сотни людей из разных государств, мы делаем в космосе лишь первые шаги. В развитии нашей цивилизации наступило время, которое предсказывал на пороге XX века К. Э. Циолковский: "Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство". Отныне и навсегда мы тесно связали свою жизнь и свое будущее с космосом, стали на путь, ведущий к овладению неисчерпаемыми ресурсами Вселенной.

Предоставляем слово членам ЦУПа. Они внимательно следили за работой наших космонавтов...(подведение итогов, награждение).

«ПОСЛАНИЕ ИЗ ГЛУБИН ВСЕЛЕННОЙ»

____________________________________________________________________________

КОСМОНАВТИКА

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОСМОНАВТИКА

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЦУП