- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению Д. Мамина Сибиряка «Приёмыш»
Тащилина Анна Виленовна
МАОУ СОШ №38 Г.Златоуста
учитель начальных классов
Тест по произведению Д.Мамина – Сибиряка «Приёмыш»
1. Определи жанр прочитанного произведения.
а) сказка б) рассказ в) повесть
2. Как называется озеро, на котором жили герои рассказа?
а) Грязное озеро б) Светлое озеро в) Синее озеро
3. В какое время года происходят описываемые события рассказа?
а) осенью б) зимой в) весной
4. Как звали старика, который жил на озере?
а) Тарас б) Семён в) Иван
5. Сколько лет жил старик на озере?
а) 30 лет б) 40 лет в) 20 лет
6. С кем старик жил на озере?
а) с кошкой б) с собакой в) с семьёй
7. Какое животное приютил старик?
а) гуся б) утку в) лебедя
8. Как звали собаку старика?
а) Соболько б) Шарик в) Тузик
9. Как старик называл лебедя?
а) Приёмыш б) Соболько в) Прикормыш
10. Где старик запер Приёмыша от лебедей?
а) в чулане б) в избушке в) в корзине
11. Как сложилась дальнейшая судьба лебедя?
а) улетел б) застрелили охотники в) остался жить со стариком
12. Закончи рассуждение:
а) Лебедь остался сиротой, потому что_________________________________________
б) Старик боялся отпустить лебедя, потому что__________________________________
в) Старик не стал подрезать крылья птице, потому что____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99075-test-po-proizvedeniju-dmaminasibirjaka-prijo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.