Урок литературного чтения во 2 классе по программе «Перспективная начальная школа» на тему «Овсей Дриз стихотворение» Игра

Урок литературного чтения. Перспективная начальная школа, 2 класс.

Тема: Овсей Дриз стихотворение «Игра».

Цель: создать условия для формирования умений смотреть на мир с разной точки зрения.

Задачи:

Учить смотреть на окружающий мир по- новому, видеть и замечать прекрасное в природе и своем окружении.

Развивать наблюдательность, внимание, речь, фантазию и воображение.

Воспитывать умение слышать и слушать друг друга.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок веселый,

Начинаем наш урок!

Любознательные дети

Хотят знать про все на свете.

2. Актуализация знаний.

- Чему учились на прошлом уроке? (смотреть на мир с разной точки зрения)

Посмотрите на картины на доске и классифицируйте их.

- На какие группы разделили? (портрет, пейзаж, натюрморт)

- Почему?

3.Проверка домашнего задания.

- Проверяем выразительное чтение стихотворения по столбикам, читают по 3 человека.

- Как художник помог читателям увидеть на картине разные жанры живописи?

- Чем он воспользовался? Каким способом видения мира? (рамкой)

4.Постановка цели урока.

- А есть ли другие способы увидеть мир по- новому?

Откройте учебники на стр. 13 и прочитать самые простые способы.

- На иллюстрации художник, какие способы использовал, чтобы увидеть мир по – другому?

- Использовал ли художник рамочку?

- На что с помощью рамочки обратил наше внимание?

Прочитайте стихотворение на доске.

Интересно нам мир познавать,

Где меняет все точка зрения.

Разобраться непросто, но надо понять,

А поможет нам воображение.

- Что помогает понять мир? (воображение)

Отгадайте слово, записанное и спрятанное в стихотворении.

Подсказка: обратите внимание на начало каждой строки.

- Что такое игра? (развлечение, отдых, занятие, подчиненное правилам, преследует определенные цели)

- Что помогает делать игра?

Верно, помогает познавать мир.

Прочитаем стихотворение Овсея Дриза «Игра».

Предположите, о чем будет говориться в стихотворении.

5.Работа по теме урока.

Чтение стихотворения учителем.

- Кто герой стихотворения? (ребенок)

- Какую игру он придумал? (смотрел на окружающий мир, открывая и закрывая глаза)

- Просмотрите текст стихотворения. Что заметили в его построении? (есть многоточия)

- Что могут обозначать многоточия? (неожиданный поворот событий)

Поиграем в эту же игру, в которую играл герой.

Я буду читать стихотворение. Если читаю, что герой видит вы глаза открываете, если не видит- закрываете.

Прочитайте теперь сами стихотворение цепочкой и ответьте на вопрос:

- Что за неожиданный поворот?

Верно, герой видел картинку и вдруг она исчезала.

- Догадались, почему исчезала? (закрывал глаза)

- Почему герой каждый раз видит не одну, а разные картины? (может, смотрит в разные места, а может на одно и то же место, но оно меняется)

Поиграем в игру «Вижу- не вижу»

Если слышите слово «вижу» открываете глаза, если «не вижу»- закрываете. (на доске одна за другой появляются картины: машина, куст, дом, мотылек, шмель)

«Вижу»- перед вами картина, найдите подтверждение в тексте, что это герой видит.

«Не вижу»- картина меняется. Снова находите подтверждение в тексте, что герой видит ее.

- Можно ли не закрывая глаза, наблюдать и видеть картины? Почему? (в окружающем мире все меняется)

- А если с закрытыми глазами это возможно? (да, если включить воображение)

- Проведем эксперимент: закройте глаза и представьте, что на улице идет сильный снег; небо голубое, голубое и яркое солнце на улице; началась весна, бегут ручьи.

- Смогли представить?

- Что вам помогло увидеть картины? (воображение)

- Как вы увидели картины? (с закрытыми глазами)

Сделайте вывод. (окружающий мир можно видеть с открытыми и закрытыми глазам)

6.Подведение итогов.

- С каким способом видения окружающего мира познакомил нас герой стихотворения Овсея Дриза?

- Как вы думаете, есть ли еще способы видеть мир по- другому? Это узнаем на следующем уроке.

Д. з. подготовить выразительное чтение стихотворения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98716-urok-literaturnogo-chtenija-vo-2-klasse-po-pr