- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Утро радостных встреч» в 1 младшей группе
12370
0
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4»
Конспект
Утро радостных встреч.
Тема: «Зайка в гостях у малышей»
Подготовил: воспитатель
Сивцева Н.В.
Усолье, 2015г.
Утро радостных встреч: «Зайка в гостях у малышей»
Цель: Создать эмоционально – комфортную атмосферу для пребывания детей в детском саду. Развивать двигательные навыки и умения координировать движения в соответствии с текстом. Продолжать формировать умение умываться, пользоваться полотенцем.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребятки, угадайте, кто к нам пришел?
Длинное ухо
Комочек пуха
Прыгает ловко
Любит морковку.
Дети: Зайка.
Воспитатель вносит игрушку зайца.
Заяц: Здравствуйте ребятки!
Дети: Здравствуй зайчик!
Воспитатель: Ребятки давайте покажем зайке, как мы умеем здороваться.
Приветствие «Доброе утро!»
«Доброе утро глазки, вы проснулись?
Доброе утро носик, ты проснулся?
Доброе утро ротик, ты проснулся?
Доброе утро щечки, вы проснулись?
Доброе утро ушки, вы проснулись?
Доброе утро, ручки, вы проснулись?
Доброе утро, ножки, вы проснулись?
Доброе утро, солнце, я проснулся!»
Воспитатель: Зайчик пришел в гости, чтобы с нами поиграть.
« Зайкина зарядка»
«Рано утром по порядку
Зайка делает зарядку
Лапки кверху поднимает
Ими весело играет
Вот так, вот так
Ими весело играет
Он качает головой
Вот так, вот так
Он качает головой
Повороты выполняет
Вот так, вот так
Повороты выполняет
Низко, низко приседает
Вот так, вот так
Низко, низко приседает
По дорожке прыг да скок
И уселся на пенек
Он уснул и потянулся
«Здравствуй, утро
Я проснулся!»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Воспитатель: А еще зайка любит умываться. Посмотрите как он умывался, когда собирался к вам в гости.
Песенка «Серый зайка умывается»
«Зайка серый умывается,
Видно в гости собирается
Вымыл носик, вымыл хвостик
Вымыл ухо, вытер сухо!»
Воспитатель: Зайка, а наши ребятки тоже любят умываться, пойдемте покажем зайчику, как мы умываемся.
Дети умываются с зайкой.
Заяц: Вы такие хорошие ребятки, умеете здороваться, делать зарядку , умываться. Я хочу угостить вас витаминами.
Заяц угощает детей
Дети приглашают зайку остаться в группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99149-konspekt-utro-radostnyh-vstrech-v-1-mladshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.