Урок математики в 1 классе: изучаем прибавление числа 3 через игру и практику

Конспект урока по математики

1 класс

по программе

« Начальная школаXXI века» под редакцией

профессора Н.В. Виноградовой

учителя начальных классов

Куулар Белекмы Эрес-ооловны

МБОУ Кара-Хаакская СОШ

Тема: Прибавление числа 3.

Планируемые результаты.
Предметные:

знать названия и последовательность натуральных чисел

от 1 до 10;

уметь присчитывать по 3 в пределах одного десятка и выражать результат присчитывания числом и обозначать его цифрой;

уметь считать в прямом и обратном порядке числа от 1 до 10;

уметь читать примеры разными способами;

уметь использовать линейку для вычислительных операций

Универсальные учебные действия:

в сфере личностных универсальных учебных действий:развивать самостоятельность, личную ответственность обучающихся за свой выбор, освоить начальные формы познавательной и личностной рефлексии;

в сфере регулятивных универсальных учебных действий: овладеть способностью, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, контролировать и оценивать свои действия;

в сфере познавательных универсальных учебных действий: научиться использовать знаково-символические средства, в том числе овладеть действием моделирования и логическими действиями сравнения, анализа.

в сфере коммуникативных универсальных учебных действий: приобретатьумения учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности в речи.

Оборудование: интерактивная доска, карточки с примерами на сложение числа 3, загадки, презентация «Прибавление числа 3»,табло учета.

Ход урока.

На доске план урока:

1. Активизация внимания.

2. Индивидуальная работа. Стр.47. 6+3

3. Постановка цели урока.

4. Работа в группе. (новый материал)

5. Закрепление изученного. (№ 4,5,6,7,8)

6. Решение задачи.

Ход урока

1.Мотивация к учебной деятельности.

Утро настало, солнышко встало –

поздороваемся с солнышком,

поздороваемся с матушкой-землёй,

поздороваемся друг с другом.

Улыбнулись друг другу, тихо сели.

2. Актуализация знаний.

а) Отгадайте загадку:

Эта цифра просто чудо,

у неё родня повсюду –

Даже в алфавите есть

у неё сестра – близнец. (3)

б) Ответьте на вопросы:

- Сколько месяцев в зиме?(слайд 1)

- В лете?(слайд 2)

- В осени?(слайд 3)

- В весне?(слайд 4)

- Сколько глаз у светофора?(слайд 5)

- А на какой цвет будете переходить улицу? Давайте поиграем:

в) Игра «Светофор» (слайд 6)

- Если жёлтый свет горит – приготовиться велит,

на зелёный свет – идти, всем счастливого пути!

- А зажжётся красный, вдруг

- Подожди немного, друг!

- Сколько полос на нашем флаге?

- О каком числе мы говорили?

- Кто догадался о том, какую тему мы будем изучать?

- Число 3.

-А что мы будем делать с числом 3?

-Мы будем к числам прибавлять число 3, и к 3 прибавлять числа.

3.Целепологание.

-Какую цель вы поставите перед собой?

-Я хочу узнать, как к числам прибавлять число 3.

-Я хочу решать примеры на сложение числа 3.

-Сегодня мы хотим узнать, как прибавлять число 3 и решать задачи.

4.Открытие новых знаний.

а) Работа на интерактивной доске.

5)Работа в парах.(метод взаимотренажа).

0+3=3 6+3=9 4+3=7 1+3=4

5+3=8 8+3=11 7+3=10 5+3=8

4+3=7 9+3=12 0+3=3 7+3=10

7+3=10 0+3=3 5+3=8 3+3=6

6.Физкультпауза.

7)Самостоятельная работа.( стр.48.№7,8(1),8(2),9).

«5»-4 заданий.( стр.48.№7,8(1),8(2),9,).

«4»-3 заданий(стр.48.№ 7 ,8(1),9).

«3»-2 заданий(стр.48.№7 ,8 (2).

-Кто первый решит примеры, будет консультантом.

8)Рефлексия учебной деятельности.

- Что мы нового узнали на уроке, что запомнили?

- Понравился урок?

- Поблагодарите друг друга.

9) Домашнее задание.

«5» - стр. 49 № 10.№ 11. № 12

«4» - стр. 49 №10,№ 11

«3» - стр.49 №11

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99208-konspekt-uroka-po-matematike-v-1-klasse