- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренинговое занятие: «Профилактика курения»
Тренинговое занятие для подростков на тему:
“Профилактика курения”
Цель:
-ознакомить подростков с основными опасностями для здоровья, вызываемыми курением;
-способствовать формированию установок на здоровый образ жизни;
-выяснить отношение подростков к курению.
-создание доверительной атмосферы и положительного эмоционального фона.
Материалы: 2 ватмана, карандаши, маркеры, фломастеры, плакат (приложение 2)
Ход работы.
Ребята наше сегодняшнее занятие будет посвящено этой теме. Мы поговорим о курении, о его негативном воздействии на здоровье.
Христофор Колумб привез массу полезных вещей, в том числе томаты, картофель… Среди достаточно большого списка новшеств есть и продукт, который оказал на развитие цивилизации не меньшее влияние, чем картофель – это табак (Tobacco).
Американские индейцы были знакомы с табаком достаточно давно – считается, что его выращиванием коренные американцы занимались еще за шесть тысяч лет до нашей эры, а к началу нашей эры это растение получило широкое распространение по всему американскому континенту. Но, в отличие от сегодняшних курильщиков, для индейцев табак был важным средством проведения религиозных, дипломатических (все мы знаем о «трубке мира») и даже медицинских мероприятий (индейцы жевали табачные листья при зубной боли).
Пожалуй, роль первого пропагандиста курения следовало бы отнести не Колумбу, а одному из членов его команды, Родриго де Хересу; за время нахождения экспедиции Колумба в Америке он пристрастился к курению табачных листьев, и именно он считается первым европейцем-курильщиком. Правда, де Херес стал, очевидно, и первой жертвой табачной зависимости – вид пышущего дымом изо рта и носа человека пришелся не по вкусу инквизиции, и незадачливый курильщик вынужден был провести несколько лет в тюрьме. После того, как Колумб привез табак в Старый свет, не сразу, но новый для Европы продукт стал завоевывать новых поклонников; около полувека потребовалось, чтобы в Англии, Португалии, Испании появились поклонники табака. В начале семнадцатого века табак начали выращивать английские поселенцы в Северной Америке – с 1612 года начали функционировать табачные плантации Вирджинии, вскоре сделавшие этот штат одним из самых крупных и известных производителей табака в стране. Очень скоро табак стал одним из важнейших товаров колонии, не менее важным, чем кукуруза, бобы или хлопок; его использовали в качестве платежного средства, а первый закон, принятый Джеймстаунским руководством в 1619 году, касался именно условий торговли табаком.
Вскоре табак начинают выращивать и в других районах страны.
Упражнение“Буква имени”.
Для того, чтобы лучше узнать друг друга, я попрошу каждого из вас назвать своё имя и качество характера, присущее вам. Названное качество обязательно должно начинаться на первую букву полного имени игрока. Например, Елена – естественная, Игорь – инициативный и др.
Игра “Вы рискуете своими лёгкими”.
Сейчас вы разделитесь на две команды. Я буду задавать вам вопросы. Время для обдумывания-1 минута. Каждая из команд зачитывает свой ответ. Зачитывается правильный ответ и определяется команда, давшая наиболее точный и полный ответ. В конце игры будут подсчитываться баллы, и определиться команда-победитель.
Вопросы:
При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в выхлопных газах автомобильного двигателя. Как называется этот газ? (Ответ: Угарный газ. Это ядовитый газ, который, соединяясь с красными кровяными тельцами, уменьшают количество кислорода, переносимого кровью).
Какой орган наряду с лёгкими больше всего страдает от последствий курения? (Ответ: Сердце. Курение является одной из основных причин заболеваний сердца).
Верно или нет, что физические упражнения сводят на нет пагубное воздействие курения? (Ответ: Неверно. Спорт ни в коей мере не нейтрализует вреда, причинённого курением организму).
Верно или нет, что курение вызывает сильное привыкание? (Ответ: Верно. Курение порождает как физическую, так и психологическую зависимость, эта одна из причин, почему так трудно бросить курить).
Назовите хотя бы одну из причин того, почему курение опасно для беременных женщин? (Ответ: Увеличивается риск рождения детей с недостаточным весом, самопроизвольных выкидышей, гибели плода и смерти младенца в перинатальный период).
Какой процент курильщиков заявляет, что хотели бы бросить курить?25%,65%,85%,или100%(Ответ:85%).
Какой процент составляют курящие среди подростков?10%,25%,50%(Ответ: Около10%).
Что означает термин “пассивное курение”?(Ответ:”Пассивное” или “Вынужденное” курение состоит в том, что некурящие вдыхают сигаретный дым окружающих их курильщиков. Особенно опасно это для больных, страдающих астмой, заболеваниями сердца и органов дыхания).
Верно или нет, что он возьмёт в рот сигарету? (Ответ: Верно).
Сколько сигарет необходимо выкурить, чтобы нарушить нормальный баланс кислорода в лёгких? (Ответ: Одной сигареты достаточно).
Вот мы и выявили команду-победителя.
4. Анкета.
“Каждому из вас дана анкета, которую необходимо заполнить» (см. Приложение 1).
Плакаты. Ученики делятся на две команды. Каждая из команд пишет, рисует плакаты для будущего поколения: т. е. что я сегодня понял, чему научился, что узнал нового, к какому выводу пришёл и т.д
Рефлексия.На этом наше занятие закончено. Я прошу каждого из вас по очереди высказать своё впечатление о занятии.
Приложение 1
Анкета
Ниже приводятся некоторые утверждения, которые обычно высказывают молодые люди по поводу курения. Внимательно прочитайте их. Не спешите с ответами, будьте искренними. Помните, что в анкете нет “правильных” и “неправильных” ответов. Вы отмечаете только своё мнение.
Обведите кружочком цифру, обозначающую степень Вашего согласия с каждым из утверждений.
Утверждения | Полностью согласен | Скорее согласен | Затрудняюсь ответить | Скорее не согласен | Полностью не согласен |
1. Не курить - это круто. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2. Курение успокаивает нервы. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3. Курение делает людей менее активными и менее энергичными. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
4. Курение – это напрасная трата денег. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
5. Курение – это слишком дорогая привычка. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6. Курение способствует похудению. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
7. Курение – это интересное времяпрепровождение. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
8. Курение опасно для здоровья. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
9. В курении есть особый шик. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
10. Курение – напрасная трата денег. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
11.Курить – это “круто’. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
12. Курение делает подростков более интересными. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
13. У курильщиков зубы становятся жёлтыми. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
14. Курение даёт возможность собраться с мыслями. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
15.Курение – это приятные ощущения. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
16. От курильщиков плохо пахнет. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
17. Курение – это для неудачников. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
18. Курение позволяет людям чувствовать себя более комфортно среди других людей. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
19. Курение повышает собственную значимость в глазах других. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
20. Курение ухудшает показатели в спорте. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
21. Курение – это глупо. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
22. Курение позволяет скоротать время ожидания. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
23. Курение повышает авторитет среди друзей. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
24. Курение ухудшает внимание и память. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
25. Курить – это неинтересно. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
26. Курение препятствует достижениям в жизни. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
27. Курение – это символ преуспевания в делах и жизни. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
28. Курить – это модно и современно. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
29. Мне нравится реклама курения. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
30. Курить – это не для меня. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
31. Если родители не курят, то и мне нечего начинать. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
32. Мне нравятся рекламные ролики и щиты против курения. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
33. Курят многие люди и с их здоровьем ничего не случилось. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
34. Если родители курят - то и мне можно начать курить. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
35. Я уже взрослый и могу попробовать курить. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
36. От табака становишься зависимым и несвободным. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
37. Я бы значительно возвысился бы в глазах сверстников, если бы начал курить. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
38. Лучше никогда не пробовать курить. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
39. Чтобы стать по-настоящему взрослым, надо отведать табака. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
40. Закурить только ради того, чтобы произвести впечатление на сверстников – это смешно. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Подсчёт результатов:
утверждения под номером 2, 6, 7, 9, 11, 12, 14, 15, 18, 19, 22, 23, 27, 28, 29, 33, 34, 35, 37, 39 подсчитываются в обратном порядке-цифра 1 означает 5 баллов, цифра 2-4 балла 6 баллов, цифра 5 означает 7 баллов. Все результаты суммируются.
Результат до 90 баллов - нет предрасположенности к курению. Сам процесс курения не одобряется.
От 91 до 120 баллов - нейтральное отношение к курению, возможно приобщение к нему при случае.
От 121 и выше - положительное отношение к курению, возможно, подросток уже приобщился к нему.
Приложение 2
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99369-treningovoe-zanjatie-profilaktika-kurenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.