- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родители, с мудростью подбирайте игрушки для ребенка!
Департамент образования
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Золотой ключик»
Муниципального образования город Ноябрьск
«Родители,
с мудростью подбирайте игрушки
для ребенка!»
(консультация для родителей)
Подготовила:
учитель-логопед
Котелянец Е.Г.
Родители,смудростьюподбирайтеигрушкидляребенка!
Игрушки важны для эмоционального и умственного развития детей. Однако это не означает, что родители обязаны тратить уйму денег на все технические новинки. Самые же полезные и способствующие развитию ребенка игрушки почти ничего не стоят.
Простая картонная коробка может превратиться в игрушечный домик, в самолет, да во что угодно — по велению богатого воображения ребенка. Любое ведерко и обыкновенный совок позволят ребенку строить замки. Обыкновенные кубики, составные картинки-загадки, глина и цветные мелки могут также обеспечить часы полезного досуга. Детей старшего возраста могут научить необходимым умениям и дать здоровый выход творческому началу наборы для рисования и конструкторские комплекты — более удовлетворяющие, чем расстрел компьютерных изображений.
Некоторые виды игр вообще не требуют никакого оснащения. Прогулка по лесу может стать для ребенка целым приключением, особенно если рядом с ним — любящие и внимательные родители. Ведь даже простые житейские навыки можно приобрести в игре. В книге «Твой растущий ребенок» автор пишет: «Печь торт или готовить обед, копаться в саду, мыть машину или красить потолок, ходить за покупками или купать малыша — все это может быть работой для вас, а для ребенка — самой желанной игрой».
Семьполезныхпринципов
Понятно, что готовые игрушки тоже могут быть хороши. И если семейный бюджет позволяет покупать их, то прежде чем сделать покупку, ты мог бы задать себе следующие вопросы:
1. Насамомлиделеигрушкавозбуждаетлюбопытствоивоображениеребенка?
Если нет, то она ему быстро надоест. В телерекламе игрушка может выглядеть привлекательно, но не забывай: детям-актерам и актрисам заплатили за их восторги. Ваш ребенок может отнестись к ней иначе. Понаблюдайте за ним, когда он играет или находится в игрушечном магазине. К каким игрушкам он тянется?
Дети учатся у всех игрушек. Главное — как они играют и получают ли они при этом удовольствие.
2.Соответствуетлиигрушкафизическимиумственнымспособностямребенка?
Иногда ребенок просто не достаточно силен, терпелив или подвижен для какой-то игрушки. А родитель хочет купить ее, поскольку она ему что-то напоминает. Но разве сможет трехлетний мальчуган справиться с электрической железной дорогой или размахнуться бейсбольной битой? Почему бы не подождать, пока ребенок подрастет и сможет по достоинству оценить эти игры?
3.Безопасналиигрушка?
Дети, которые только начинают ходить, обычно все тянут в рот и могут легко подавиться маленькими деревянными кубиками или пластмассовыми предметами. Острые или заточенные края могут быть опасны для ребенка в любом возрасте. Также спросите себя, что будет, если ребенок бросит игрушку или ударит ею братика или сестренку.
На некоторых игрушках стоит пометка, для какого возраста они предназначены. Придерживаясь этих советов, можно уберечь ребенка от телесных повреждений. Если есть какие-то сомнения относительно игрушки, попроси продавца показать ее.
4.Хорошолисделанаигрушкаинадолголиеехватит?
«Малыши, которые любят ронять, бросать и все разбирать, могут легко сломать непрочную игрушку»,— напоминает нам журнал «Родители».
5.Стоитлиигрушкатакихденег?
Телерекламы редко говорят о цене, но игрушки стоят денег. Причем больше платят за марку фирмы, чем за материал, необходимый для изготовления игрушки. Кроме того, рекламы часто развивают в детях нереалистичные ожидания, что потом приводит к большим разочарованиям.
Понятно, что настоящая ценность игрушки не определяется лишь материалом или оформлением. Важно, как долго ребенок будет играть с ней и сколько удовольствия она ему доставит. Качели, которые вы повесите в саду, могут быть довольно дорогими, но сколько радости они будут доставлять, и к тому же не один год. Тогда как дешевая игрушка, о которой быстро забывают, в итоге превратится просто в выброшенные деньги.
6.Какиеценностиинормыпрививаетигрушкаребенку?
«Игрушки должны развивать воображение детей в положительном направлении, а не в отрицательном». Избегайте игрушек, которые вызывают страх, явно поощряют насилие.
А что можно сказать о компьютерных играх? Есть много познавательных игр, которые живо и увлекательно обучают разным дисциплинам. Другие игры, к примеру, компьютерный баскетбол и хоккей, развивают быстроту реакции. А сверхсовременные технические головоломки заставляют изрядно пошевелить извилинами. Но среди игр на быстроту реакции есть «стрелялки», которые часто содержат жестокость. Игра, как правило, сводится к тому, чтобы, выбрав оружие, убивать врагов, будь то люди или кто-то еще.
Но даже самые лучшие игры «съедают» много времени. К сожалению не все компьютерные игры — безобидное развлечение, тем более не все познавательны: многие нынешние игры просто пропитаны магией, насилием, жестокостью! Да к тому же подобные игры «вызывают зависимость».
7.Насамомлиделеяхочу,чтобыумоегоребенкабылаэтаигрушка?
Вы, возможно, думаете, что у ребенка уже и так слишком много игрушек, что игрушка не подходит к вашим обстоятельствам или что она создает больше шума, чем ты можешь перенести. Если такие проблемы не разрешить, то не остается ничего другого, как сказать — нет. Это непросто. Но если идти на поводу каждой прихоти ребенка, едва ли ребенок вырастет уравновешенным взрослым человеком.
* * *
В то время как игрушки могут быть ценной помощью в воспитании и развлечении детей, они остаются неживыми предметами. Ребенок может любить игрушку, но игрушка не может любить ребенка. Дети нуждаются в исполненном любви внимании, которое могут дать только родители. «Родитель, по сути,— самая лучшая изобретенная игрушка»,— говорит д-р Мегдалина Грей. Когда родители играют с детьми, они сближаются с ними и способствуют развитию здоровых взглядов и чувств.
Играть - значитрасти
Для маленького ребенка игра означают изучение его окружения. Побуждаемый живым любопытством, он дергает и хватается в доме за все. И если это опасно, то мать закричит: «Нельзя, нельзя» и шлепнет по ручкам, благодаря чему сдерживается любопытство – то самое любопытство, которое может содействовать успеху в школе и в дальнейшей жизни. Оберегайте своего ребенка, но не чрезмерно. На открытом воздухе, в парке свобода намного шире. Там труба может стать туннелем через гору или пещерой для мамы-медведицы и медвежонка.
Позже фантазия становится еще богаче. Сундук становится домиком для игр, стул – сиденьем водителя машины, а метловище – огненной лошадью, на которой можно спешить кому-то на помощь. Ящик с песком, с формочками и ведерком воды предлагает прямо-таки бесконечные возможности. Хотя и важно, чтобы родители присматривали за ребенком, но вовсе не обязательно, чтобы игра всегда планировалась и была организована. Она может следовать настроению в данный момент. Дети спонтанно становятся ковбоями, парящими самолетами, врачами, медицинскими сестрами, папами, мамами, космонавтами, грохочущими бульдозерами – и все это в получасовом отрезке времени!
Игры являются решающими в развитии ребенка. Лишать ребенка надлежащего времени для игры и служащих для этого предметов – это значит ограничивать его умственное и физическое, эмоциональное и духовное развитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99509-roditeli-s-mudrostju-podbirajte-igrushki-dlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.