- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по искусству (ИЗО) для 4 класса на 2012-2013 учебный год
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Октябрьская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
«Согласовано» Руководитель МО ___________(И.А.Тульченко) «____»___________20 г. Обсуждено на заседании методического объединения Протокол от__________ №_____ | «Согласовано» Заместитель директора школы по УВР МБОУ «Октябрьская СОШ» ___________ Т.В.Сибилева. «____»____________20 г. Рассмотрено на заседании методического совета (Протокол от ____ № __) | «Утверждаю» Директор МБОУ «Октябрьская СОШ» __________А.В.Тоутова «___»____________20 г. Приказ от_________№______ Принято на заседании педагогического совета (Протокол от __________ г №__) |
Рабочая программа
по искусству (ИЗО)
для 4 класса на 2012-2013 учебный год.
Составитель-
учитель начальных классов
Тульченко И. А.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса разработана на основе учебной программы по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы (автор-доктор пед. наук. В.С .Кузин) с учетом федерального компонента государственного стандарта начального общего образования РФ.
Программа рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю), в том числе на обучение рисованию с натуры (рисунок, живопись)- 12 ч; рисование на темы-7 ч; декоративной работе-7 ч; выполнению аппликации-2ч; на проведение бесед об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас-4 ч.
Цель курса: развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Задачи курса:
овладение учащимися знаниями о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне; о формах их бытования в повседневном окружении ребенка;
развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного;
овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности;
воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного искусства ; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре.
В процессе изучения курса у обучающихся формируются следующие компетенции:
Знать:
основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
известные центры народных ремесел России;
ведущие художественные музеи России;
Уметь:
различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
узнавать отдельные произведения выдающихся художников.
сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства
использовать художественные материалы
применять основные средства художественной выразительности в рисунке и живописи.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для самостоятельной творческой деятельности;
обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
оценки произведений искусства при посещении выставок, музеев.
Календарно- тематическое планирование
Дата план | Дата факт. | №п/п | Наименование раздела и тем | Кол-во час. | Примечание | ||||
Домашнее задание | Дополнение | ||||||||
3. 09 | 1. | Тематическое рисование. Летние впечатления | 1 | ||||||
10. 09 | 2. | Рисование с натуры Рисунок 2-3 листьев сложной формы (клен) на ветке. | 1 | ||||||
17. 09 | 3. | Рисование с натуры Натюрморт из фруктов и овощей. | 1 | Проект «Натюрморт» | |||||
24. 09 1. 10 | 4-5 | Рисование с натуры. Искусство натюрморта- предметы в группе .Натюрморт из группы предметов: корзина, овощи. | 2 | ||||||
8. 10 | 6 | Декоративное рисование. Узор в круге из растительных, природных форм. | 1 | ||||||
15. 10 | 7 | Тематическое рисование. Виды пейзажей. «Осень во дворе». | 1 | Проект «Пейзаж» | |||||
22. 10 | 8 | Рисование по памяти. Дерево | 1 | ||||||
29. 10 | 9. | Аппликация. Праздничный город. Декоративное творчество. | 1 | Проект «Декоративное творчество» | |||||
12. 11 19. 11 | 10- 11. | Рисование с натуры. Рисование с натуры фигуры человека. | 2 | ||||||
26. 11 | 12. | Тематическое рисование. Люди в труде. | 1 | Подготовить рассказ о профессии родителей. | |||||
3. 12 | 13. | Лепка по памяти и с натуры. Профессия человека. Лепка фигуры человека в движении. | 1 | ||||||
10. 12 | 14. | Тематическое рисование. Иллюстрация к сказке с фигурой человека. | 1 | ||||||
17. 12 24. 12 | 15- 16. | Декоративная роспись. Декоративная роспись игрушек (дымковская): барышня, петух. | 2 | Проект «Декоративная роспись». | |||||
14. 01 | 17. | Рисование мини-плакатов к Новому году. | 1 | ||||||
21. 01 28. 01 | 18- 19. | Лепка. Традиционный русский фигурный пряник. Декоративно-прикладное творчество. | 2 | ||||||
4. 02 11. 02 | 20- 21. | Тематическое рисование. Сюжетная аппликация по мотивам русских народных сказок. | 2 | ||||||
18. 02 | 22. | Декоративное рисование. Эскиз сюжетной росписи кухонной разделочной доски и роспись готового изделия. | 1 | ||||||
25. 02 | 23. | Рисование по памяти и ли с натуры. Современные машины в изобразительном искусстве. | 1 | ||||||
4. 03 | 24. | Рисование с натуры и по памяти. «В мирное время»- натюрморт из атрибутов, предметов армии. | 1 | ||||||
11. 03 | 25. | Объемное декоративное конструирование из цветной бумаги. Эскиз открытки к празднику 8 марта. | 1 | ||||||
18. 03 | 26. | Рисование с натуры, по памяти. Рисунок птицы с таблицы. | 1 | ||||||
1. 04 | 27. | Рисование с иллюстраций. Рисунок животного. | 1 | Прочитать басни Крылова. | |||||
8. 04 | 28. | Тематическое рисование. Иллюстрирование басен Крылова. | 1 | ||||||
15. 04 | 29. | Декоративное рисование. Рисование шкатулки. Эскиз росписи шкатулки. | 1 | ||||||
22. 04 | 30. | Рисование с натуры. Круг в перспективе: рисование кружки, ведра, стакана. | 1 | ||||||
29. 04 | 31. | Рисование с натуры. Рисование гипсового шара. | 1 | ||||||
6. 05 13. 05 | 32- 33. | Рисование с натуры. Рисование натюрморта из двух гипсовых тел. | 2 | ||||||
20. 05 | 34. | Декоративно- прикладное творчество. Антивоенный плакат. | 1 | ||||||
Содержание рабочей программы:
Рисование с натуры (12 ч)
Рисование с натуры листьев сложной формы Рисование с натуры фруктов и овощей Рисование натюрморта Рисование с натуры фигуры человека Рисование по памяти или с натуры современных машин Рисование атрибутов, предметов армии Рисование птиц Рисование круга в перспективе , Рисование гипсового шара , Рисование натюрморта из двух гипсовых тел
Рисование на темы (7 ч)
Летние впечатления Виды пейзажей. «Осень во дворе» Люди в труде Иллюстрация к сказке с фигурой человека Сюжетная аппликация , Иллюстрирование басен
Декоративное рисование (7 ч)
Узор в круге из растительных форм Декоративная роспись Эскиз сюжетной росписи кухонной разделочной доски Декоративное рисование шкатулки Антивоенный плакат
Аппликация (2 ч)
Праздничный город Декоративное конструирование открытки к 8 марта.
Лепка (2 ч)
Традиционный русский фигурный пряник
Беседа об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас (4 ч)
Красота родной природы в творчестве русских художников Жанры изобразительного искусства Прославленные центры народных художественных промыслов В мастерской художника
Учебно-методические средства обучения.
Основная:
Кузин В.С. изобразительное искусство. 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. 1-4 классы. - М.: Просвещение. 2007.
Кузин В.С. изобразительное искусство. 4 класс: рабочая тетрадь В.С. Кузин, Э. Кубышкина. - М.: Дрофа, 2010.
Изобразительное искусство. 4 класс. Поурочные планы по программе В.С. Кузина. Автор-составитель С.И. Доля.--Волгоград:
Издательство Учитель., 2011.
Дополнительная:
Атрощенко Е. Сокровища русских музеев. Иллюстрированная энциклопедия искусства. – М.: РООССА, 2010.
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. — М.: Педагогическое общество России, 2000.
Неменская Л.А. Искусство и ты (Ты изображаешь, украшаешь и строишь). – М.: Просвещение, 2010.
Оборудование:
Таблицы: «Натюрморт», «Времена года»
Презентация: «Декоративная роспись»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9951-rabochaja-programma-po-iskusstvu-izo-dlja-4-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.