Русский язык – 4 класс Тема «Правописание глаголов в прошедшем времени»

засвистал засвистала

закапал закапала закапалозакапали

 зазеленелзазеленелазазеленелозазеленели

- Докажите, что глаголы в четырех столбиках стоят в прошедшем времени. Как это определить? Эталон на слайд определения.

Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы Что делал? Что делала? Что делало? Что делали?

Обозначают действие, которое прошло.

имеют суффикс  Л

      - Спишите глаголы так: 1п. – 1 столбик; 2п- 2 ст., 3п – 3 ст., 4с.-5-4 п.

      - Разберите глаголы по составу ( комментируют)

      - Что объединяет глаголы в 1,2,3 столбика, кроме того, что все они прошедшего времени?

      - Как догадались?

      - Какое окончание у глаголов муж, жен, и ср. рода? можно Упр. 253

А что можете сказать о глаголах 4 столбика? ( мн. ч.)

- Какое окончание у них? ( -и-)

б. работа с учебником :

- устно упр. 251. Обратить внимание на ударение ж.р.

                                    Физминутка музыкальная

работа со связным текстом.

Весна вступила в свои права и начала хозяйничать над землёй, раскрашивая всё в зелёный, жёлтый, красный, голубой, пурпурный, коричневый, малиновый цвета …

Лес уже полностью преобразился. На коричневых и тёмно-серых ветвях берёз, осин, дубов, клёнов появились маленькие клейкие изумрудные листочки, блестевшие капельками росы, как жемчужинами, в лучах тёплого весеннего солнышка. А величественная ель гордо красуется среди других деревьев своим вечнозелёным нарядом.

Распустились весенние цветы: медуница, лютик, одуванчик… Прилетели скворцы, жаворонки, пеночки … Над растениями порхают и кружатся красавицы-бабочки, а трудолюбивые пчёлы хлопотливо перелетают с цветка на цветок. Чудесная пора!

а) Чтение текста учителем

– Какова тема текста? О чем этот текс?

-Скажите, какой период весны описан в тексте?

– Этот текст без названия. Как его можно озаглавить?

– “Разгар весны”, “Весна-красна”, “Весенние краски”

– Какие цвета использовала природа, чтобы показать красоту весны? Найдите их в тексте.

Какой частью речи являются эти слова?

Найдите и назовите понравившиеся вам образные слова и выражения.

Изумрудные листочки, величественная ель.

- Как называется средство художественной выразительности с использованием красочных прилагательных?( эпитеты)

Выпишите из текста глаголы в прошедшем времени. Самопроверка. Определите род, число глаголов. Фронтальная проверка. Какую роль играют в тексте эти глаголы?

Глаголприлетели – морфемный разбор. Взаимопроверка. Глагол вступила морфологический разбор. У доски.

Вступила – глагол, (что сделала?)

Н.ф. –вступить, 2 спр., пр.в., ж.р., ед.ч., сказуемое.

Запись предложения о весне под диктовку с полным разбором и объяснением на доске.

Ласковый ветерок разносил горьковатый аромат черёмухи.

Чем выражено сказуемое? Как вы определили?

Используя глаголы прошедшего времени, составьте и запишите свой текст о весне.

_______ весна. ____________в поле техника. Уже __________ поля, ______овес и ячмень. ____________ветер, ___________ небо, и вскоре _____ дождь. Весной он как золото.

Придти, наступить, начаться, выехать, появиться, работать, вспахать, обработать, посеять, разбросать, подуть, рвануть, потемнеть, посинеть, почернеть, пойти, закапать, полить.

Итак, на какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени? Какая морфема указывает на прошедшее время глагола? Как изменяются глаголы прошедшего времени? Как определить род и число глаголов прошедшего времени? Как произносятся глаголы прошедшего времени ж.р.?

Рефлексия:

Мне все понятно и легко. Я могу самостоятельно найти глаголы прошедшего времени в тексте или использовать их в речи.

Мне было трудно определять глаголы, время глагола, род глагола, число глагола. Нужное подчеркнуть.

Я не смогу самостоятельно найти глаголы в прошедшем времени.

Д. з: Упр. № 254