- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
К юбилею Лермонтова
Музыка.
Когда б в покорности незнанья
Нас жить создатель осудил,
Неисполнимые желанья
Он в нашу душу б не вложил,
Он не позволил бы стремиться
К тому, что не должно свершиться,
Он не позволил бы искать
В себе и в мире совершенства,
Когда б нам полного блаженства
Не должно вечно было знать.
Колыбельная. (Лермонтов «Спи,мой сыночек…»)
Ведущий:
Я, когда был маленький, был слабым ребенком.До 4 лет я не мог ходить.Были наняты нянечки, мамаеньки, учителя.Даже дворовые должны были неукоснительно следить за маленьким мишенькой, петь ему песенки. Читать книги и молиться за мое здоровье.Молитва детей.
Музыка.Cлайд.
Лермонтов:
В истории короткой жизни и гибели моем есть какая-то тайна, неуловимая предопределенность, рок. Я страдал более, чем жил.
Сценка. Отец и Миша. Песня народная «Ой ты степь широкая»
Читают «Лукоморье». Появляется бабушка. Отец печально смотрит на сына. Мишу уводят.
Отец уходит.
Мать Лермонтова была наделена музыкальной душой. Посадив ребенка себе на колени, она играла на пианино, а он, прильнув к ней, сидел неподвижно. Звуки потрясали его младенческую душу, и слезы катились по лицу.
В феврале 1817 года его мама умерла. Мишеньке еще нет 3 лет.
Чтец и мама уходят со сцены..
Миша:
Я был как добыча, раздираемая двумя победителями , и каждый хотел обладать ею.
Ужасная судьба отца и сына
Жить разно и в разлуке умереть …
Лермонтов:
Это случилось на водах Кавказских.
Это была истинная любовь.
Горы Кавказа для меня были священны.
Вы взлелеяли детство мое.
Миша:
Уносили вы меня на своих одичалых руках
Вы к небу меня приучили.
Я с той поры все мечтаю об вас и о небе.
Лермонтов:
Как я любил, когда наведывался в Тарханы, дед Дмитрий, бабушкин брат, генерал, герой французской компании (Песня Степь широкая)
Миша:
Дед, что такое Родина?
Дед:
А вот она, Это и есть Россия, родина наша, матушка наша родная . Никому ее в обид не дали и не дадим. много еще врагов у нашей земли, Мишенька, много забот. Готовь сердце к подвигу и ничего не бойся. Самое большее чем тебе могут досадить тебе враги твои-это смерть.(Дед опускается на колено, берет мальчика за плечи)А как душа бессмертна, выходит и бояться нечего. Впрочем, можно и тихонько прожить, шепотом…
Миша:
Зачем шепотом? Надо в полный голос говорить.
Лермонтов: (звучит колокольный звон, народная песня « Степь широкая)
Там рано жизнь тяжка бывает для людей,
Там за утехами несется укоризна,
Там стонет человек от рабства и цепей!...
Друг,этот край, моя Отчизна!
2 часть .Мой друг,отчизне посвятим души прекрасные порывы»
Миша за пионино.
Лермонтов:
Никто не дорожит мной на земле,
И сам себе я в тягость, как другим;
Тоска блуждает на моем челе. .
Миша в белой рубахе и со саблей. Марш 18 века.
Дед:
Готовь сердце к подвигу, ничего не бойся.
Чтец:
Еще не знаешь ты, кто я.
Утешься! Нет, не мирной доле,
Но битвам, родине и воле.
Обречена судьба моя.2
Ведущий:
Миша в детстве много болел.
Миша:
Меня спасли от смерти. Эта болезнь имела странные последствия, на мой ум, характер, я выучился думать.
Смех детей.
Мы случайно сведены судьбою, л
Мы себя нашли один в другом, в
И душа сдружилася с душою вместе
Хоть пути не кончить им вдвоем! л
Я рожден, чтоб целый мир был зритель л
Торжества иль гибели моей,
Но с тобой, мой луч путеводитель,
Что хвала иль гордый смех людей!
Я никогда так не был счастлив, я летел над Россией.
-Я вынужден уехать на 2года
.-Я буду вас ждать.
Уильям Шекспир. Сонет 102
музыка Микаэла Таривердиева
перевод Самуила Маршака
х/ф "Адам Женится На Еве"
Люблю, - но реже говорю об этом,
Люблю нежней, - но не для многих глаз.
Торгует чувством тот, что перед светом
Всю душу выставляет напоказ.
Тебя встречал я песней, как приветом,
Когда любовь нова была для нас.
Так соловей гремит в полночный час
Весной, но флейту забывает летом.
Ночь не лишится прелести своей,
Когда его умолкнут излиянья.
Но музыка, звуча со всех ветвей,
Обычной став, теряет обаянье.
И я умолк подобно соловью:
Свое пропел и больше не пою.
Лермонтов: (Звук стука сердца. Воет ветер. Выстрел)
Выстрел француза, казалось, попал и в меня. Я физически чувствовал боли Пушкина.
Я не переживал так горько ни одну утрату.
Его душа несла крест Российской совести. Как была тяжела ноша. Второго Пушкина быть не могло. Погиб! Погиб!
( Музыка.Портрет мертвого Пушкина)Группа молодых людей. Лермонтов читает стихотворение
« Смерть поэта»
А вы, надменные потомки
Известной подлостью прославленных отцов,
Пятою рабскою поправшие обломки
Игрою счастия обиженных родов!
Вы, жадною толпой стоящие у трона,
Свободы, Гения и Славы палачи!
Таитесь вы под сению закона,
Пред вами суд и правда - всё молчи!..
Но есть и божий суд, наперсники разврата!
Есть грозный суд: он ждет;
Он не доступен звону злата,
И мысли, и дела он знает наперед.
Тогда напрасно вы прибегнете к злословью:
Оно вам не поможет вновь,
И вы не смоете всей вашей черной кровью
Поэта праведную кровь!
Друг:
Прекрасные стихи.
Друг:
У меня уже рука отсохла, переписывать твои стихи. Просят и просят. Знаешь, как бы не было беды,зря ты поставил свою подпись.
Лермонтов:
Да разве мы не дома, в России. Не уж то, мы будем французов бояться. Нет, друг мой. Правду нужно во весь голос говорить, где услышат, да смекнут, значит, можно, говорить- то. Он ведь смог( показывая на портрет Пушкина).
Друг:
И тебе не страшно?
Лермонтов:
На войне, как на войне (взяв за плечо друга).Помнишь в «Бородино»
Уж мы пойдем ли стеною,
Уж мы постоимголовою за Родину свою..
Это же я написал, чтобы слово истинным стало, его надо подтверждать делом ( смотрит в сторону)
Вот и пришла пора…
Чтецы( Стих. «Бородино»)
Сцена. Одинокий Лермонтов пишет что-то.( запись стиха)
Паду
Иль в изгнанье проведу.
Мой час настал
Рядом Николай 1и Граф Бенкндорф. Бенкендорф вручает письмо.
Николай1: (открывает конверт и вслух читает)
Воззвание к революции. «Погиб поэт». «…невольник чести…».Что на это скажете, граф?
Бенкендорф: Вступление к сочинению дерзкое,а конец бесстыдное вольнодумство.
Николай1:
Что предложите нам?
Бенкендорф:
Взять под стражу без промедления, содержать при главном штабеАрестовать все его бумаги..
Николай1.:Поступим по закону. Я ,полагаю, лучше его на Кавказскую линию…
Граф уходит.
Чтец: стих « Молитва»
Я, матерь божия, ныне с молитвою
Пред твоим образом, ярким сиянием,
Не о спасении, не перед битвою,
Не с благодарностью иль покаянием,
Не за свою молю душу пустынную,
За душу странника в мире безродного;
Но я вручить хочу деву невинную
Теплой заступнице мира холодного.
Лермонтов:
Как хорошо. Неужели я один. неужели я слышу тишину гор. И не надо опасаться, что рядом прозвучит чей-то голос и спугнет мою мысль. Нарушит их природный ход. М-ц-ы—р-и.
И было сердцу моему
Легко, не знаю почему.
Мне тайный голос говорил,
Что некогда я тут жил…
Сцена из поэмы « Мцыри».Дудук.
Лишь только я с крутых высот
Спустился, свежесть горных вод
Повеяла навстречу мне,
И жадно я припал к волне.
Вдруг — голос — легкий шум шагов...
Мгновенно скрывшись меж кустов,
Невольным трепетом объят,
Я поднял боязливый взгляд
И жадно вслушиваться стал:
И ближе, ближе все звучал
Грузинки голос молодой…
Держа кувшин над головой,
Грузинка узкою тропой
Сходила к берегу.
Помню только я
Кувшина звон,— когда струя
Вливалась медленно в него,
И шорох... больше ничего.
Когда же я очнулся вновь
И отлила от сердца кровь,
Она была уж далеко;
И шла, хоть тише,— но легко,
Стройна под ношею своей,
Как тополь, царь ее полей!
Сцена в доме князя Чавчавадзе.( грузинская музыка).
Князь:
Моя дочь, Нина Алексеевна Грибоедова.
Лермонтов( поклон).
Люблю я Кавказ. Ночую я в чистом поле. Засыпаю под крик шакалов. Взбираюсь к небесам. Ничего ненадобно в эти минуты. Так сидел бы и смотрел целую вечность. Люблю я Кавказ.
Князь:
Я рад, что место моего любимого зятя, Александра Сергеевича Грибоедова вновь не пустует. Совсем недавно на этом же месте сидел Пушкин. И вот… Я знаю, что оба Александра Сергеевича, занимавшие это место, держат мою руку. Храни вас Бог.
Нина:(подводит к портрету Грибоедова)
Будьте же также тверды душой..
Лермонтов : (звуки колокола)
«Москва — моя родина». Москва, Москва.. Я здесь много страдал и был счастлив.
Однако все ее движенья,
Улыбки, речи и черты
Так полны жизни, вдохновенья,
Так полны чудной красоты.
Но голос душу проникает,
Как воспоминанье лучших дней,
И сердце любит и страдает,
Почти стыдясь любви своей..
Ведущие:
Дуэль.
Николай1:
Я дочитал « Героя нашего времени» 2 часть… отвратительная. Вполне может быть в моде.
Бенкиндорф:
Ваше превосходительство, господин французский посол требует удалить господина Лермонтова из города. Он считает, что находиться в одном городе его сыну было бы весьма неприятно и опасно. Наше отношение с Францией….
Николай1:
Знаю, друг мой, знаю. Кстати, со вчерашней сводки с Кавказа говорится о больших потерях в каком-то полку.
Граф:
Тенгенском пехотном, ваше величество.
Николай1:
Так надо его пополнить героями. Счастливый путь, господин Лермонтов. Пусть он, если возможно, прочистит свою голову.
Музыка. Ветер.
Лермонтов:
Поутру веселенькое дельце намечается. Прольется кровушки. Название речушки подходящее, романтическое, на французский манер. Ты не помнишь?
Кате:
Валерик. Читал твоего « Героя». Ты знаешь, никогда ни над какой книгой не плакал. Над героем твоим плакал. Ведь это обо мне. Но почему они говорят, что ты свой портрет написал? Ведь ты другой. Я вижу.
Лермонтов:
Спасибо, Кате. Ты первый говоришь мне об этом. Ты прав. Тут не я один. Тут все наше поколение.
Кате:
Тебе приготовили золотую клетку, будут держать, как попугая. И платить золотом за твои работы.
Лермонтов:
Но душу надо держать в чистоте. Чтобы твоими устами не гнушалась говорить истина. Вот смысл жизни поэта.
Чтец:
О, полно извинять разврат!
Ужель злодеям щит порфира?
Пусть их глупцы боготворят,
Пусть им звучит другая лира;
Но ты остановись, певец,
Златой венец не твой венец.
Лермонтов:
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
Россия, прощай.
Да я люблю— за что, не знаю сам —
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек ее, подобные морям;
Не вернусь я с Кавказа. Смешные, ненавидят, гонят, под пули посылают. Не уж-то думают, что без меня спокойней станет. Не я, так другой явится. Неистребима душа России, сколько не гни ее, правда ее распрямит…Никому с ней не совладать.
Лермонтов: А сейчас в Пятигорске хорошо. Едем в Пятигорск.
Друг:
Это невозможно.
Лермонтов:
Брось условности. Давай бросим монетку, если орлом ляжет-в полк, решкой-в Пятигорск.( Звук упавшей монетки)…В Пятигорск.
Ведущие:
Горы. Стук сердца. Музыка церковная.
Маленький Миша читает Первое Соборное послание св. Ап. Иоанна Богослова
…
2:10. Кто любит брата своего, тот пребывает во
свете, и нет в нем соблазна.
2:11. А кто ненавидит брата своего, тот находится во
тьме, и мы имеем от него заповедь, чтобы любящий бога любил своего брата, в любви нет страха, прибывающий в любви, прибывает в Боге, Бог в нем и Бог есть любовь.
Лермонтов: (музыка звучит сильнее)
Кажется, я понял. Надо действовать, действовать. Ведь кто-то должен. Кажется, я понял самое главное… Эту истину можно написать на кончике ноготка, жить чисто, думать чисто, поступать чисто. Да, я теперь знаю, куда я иду и зачем. Мой роман созрел окончательно, вот выйду в отставку, и такую книгу напишу о матушке Руси…
Выстрел. Гроза. Лермонтов хватается за сердце.
Нет, нет, — мой дух бессмертен силой,
Мой гений веки пролетит
И эти ветви над могилой
Певца-страдальца освятит.
Выходит маленький Миша , берет за руку Лермонтова и уходят . Оборачиваются. Уходят.
Выходят дети . «Парус»( 1 класс)
Все участники:
А он мятежный просит бури…
Марш. Поклон.
Учитель:
Вот мы так решили откликнуться на день рождения, который произошел 200 лет тому назад.
Выходят гости, читают стихи.
Мы смогли воздействовать на вас, если вы перебороли свое смущение. С праздником, уважаемые друзья.
Марш. Поклон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99720-k-jubileju-lermontova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.