- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока чтения «Сказка В. А. Жуковского» Три пояса «(9 класс)»
8371
0
Конспект урока чтения в 9 классе
По теме «Сказка В.А.Жуковского «Три пояса».
Задачи:
Образовательные: учить анализировать текст, прослеживать основную мысль автора в произведении.
Развивающие: способствовать развитию речи, мышления и творческих способностей учащихся; формировать самостоятельную познавательную деятельность.
Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство прекрасного, умение ценить любовь, верить в светлое, доброе, высокое.
Ход урока.
Оргмомент.
Повторение.
С биографией какого писателя мы знакомились на прошлом уроке?
Какое произведение читали?
Словарная работа:
Русская народная сказкаАвторская сказка
В чем сходство?
В чем различие?
Соотнесите устаревшие слова и их определения:
Поселянкаструнный музыкальный инструмент
Посадникжительница села, крестьянка
гуслижитель города
Ответы на вопросы по содержанию сказки В.Жуковского «Три пояса»:
Что сделало Пересвету и Мирославу излишне заносчивыми?
Какие слова Людмилы остановили насмешки её подруг над старушкой?
Как старушки отблагодарила за доброту?
Почему Людмила не пошла домой с подружками, когда они разговаривали между собой? О какой черте характера говорит этот поступок Людмилы?
Скажите, почему богатые наряды Пересветы и Мирославы не помогли им обратить внимание прекрасного Святослава?
Рассмотрите иллюстрацию к сказке в учебнике. Расскажите о том, как пела Людмила и играла на гуслях. Кто помог ей и почему?
Докажите, что Жуковский в своей сказке следует народной точке зрения на добро и зло.
Определите, к какому типу сказок относится сказка «Три пояса». Почему.
Творческое задание. Написать мини сочинение (5-7) предложений.
Объясните, чем привлекла Людмила Святослава?
Попробуйте порассуждать, что важнее для семейной жизни: физическая красота и богатство невесты или её душевная красота (доброе отношение к людям, забота о них, скромность, тактичность, мудрость).
Д.З. Составить план описания сестер. Рассказать об одной из них.
Приложение. Иллюстрации к сказке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107574-konspekt-uroka-chtenija-skazka-vazhukovskogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.