🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Яркова Екатерина Иго
100.0%
2
Егорова Татьяна Нико
100.0%
3
потехина Анна михайл
100.0%
4
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
5
Радовня Татьяна Леон
100.0%
6
Шумакова Алена Анато
100.0%
7
Мамаева Аминат Вахае
100.0%
8
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
9
Козловская Людмила Н
100.0%
10
Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ
Вопросы теста базируются на ФГОС НОО, ФОП ДО, клинико-психологических исследованиях СДВГ, методических рекомендациях по организации логопедической помощи детям с нарушениями внимания и поведения, а также исследованиях в области нейропсихологии и специальной педагогики. Проверяется знание симптоматики речевых нарушений при СДВГ (дизартрия, ОНР, дисграфия, дислексия), методов диагностики, принципов организации занятий (краткосрочность, частая смена деятельности, использование наглядности и опорных сигналов, учёт темпа деятельности), приёмов удержания внимания, особенностей работы над просодической стороной речи.
2
человек прошли
100.0%
средний результат
🏆 Последние результаты
Жучкова Татьяна Викторовна
100 баллов (100%)
Егорова Татьяна Николаевна
100 баллов (100%)
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Что такое СДВГ?
2
Какие речевые нарушения чаще всего встречаются у детей с СДВГ?
3
Какой тип внимания наиболее страдает у детей с СДВГ на занятиях?
4
Какая длительность логопедического занятия рекомендуется для ребёнка с СДВГ дошкольного возраста?
5
Как часто необходимо менять вид деятельности на занятии с ребёнком с СДВГ?
6
Какой приём помогает удерживать внимание ребёнка с СДВГ на занятии?
7
Как следует предъявлять инструкции детям с СДВГ?
8
Что из перечисленного помогает снизить импульсивность на занятии?
9
Какая форма организации занятия наиболее эффективна при работе с ребёнком с СДВГ?
10
Какой принцип является основным при планировании логопедического занятия для ребёнка с СДВГ?
11
Какую роль играют двигательные паузы на занятии с ребёнком с СДВГ?
12
Какие методы поощрения наиболее эффективны при работе с детьми с СДВГ?
13
Что важно учитывать при выборе речевого материала для ребёнка с СДВГ?
14
Какую ошибку чаще всего допускают специалисты при работе с детьми с СДВГ?
15
Какие упражнения включаются в логопедическое занятие для развития фонематического слуха у детей с СДВГ?
16
Как следует реагировать на ошибки ребёнка с СДВГ на занятии?
17
Какую роль играет режим дня в коррекционной работе с ребёнком с СДВГ?
18
Какая форма работы используется для отработки навыков самоконтроля на занятии?
19
Какой подход к оценке успехов ребёнка с СДВГ является наиболее корректным?
20
Какое взаимодействие специалистов является обязательным при работе с ребёнком с СДВГ?
Отвечено: 0 из 20
