🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Блинова Кристина Вит
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
4
Егорова Татьяна Нико
100.0%
5
потехина Анна михайл
100.0%
6
Шумакова Алена Анато
100.0%
7
Радовня Татьяна Леон
100.0%
8
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
9
Евгения Сальникова
100.0%
10
Социально-педагогическая работа с детьми с ОВЗ и их семьями
Аттестационный тест охватывает вопросы социально-педагогической работы с детьми с ОВЗ и их семьями на основе Федерального закона № 273-ФЗ (статья 79), Федерального закона № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ», ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью, Концепции развития ранней помощи, ИПРА ребёнка-инвалида. Рассматриваются виды нарушений, особые образовательные потребности, социальная адаптация и интеграция, работа с родителями (принятие диагноза, консультирование, группы поддержки), взаимодействие с ПМПК, реабилитационными центрами, формирование толерантной среды, профориентация и сопровождаемое проживание.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Статус «ребёнок с ОВЗ» подтверждается:
2
Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА) разрабатывается для:
3
Социальный педагог при работе с семьёй ребёнка с ОВЗ на первом этапе:
4
Инклюзивное образование для детей с ОВЗ предполагает:
5
Ранняя помощь детям с нарушениями развития оказывается:
6
Социальная адаптация ребёнка с ОВЗ включает:
7
Группы поддержки для родителей детей с ОВЗ создаются с целью:
8
Профориентация подростков с ОВЗ проводится с учётом:
9
Технические средства реабилитации для детей-инвалидов предоставляются:
10
Социальный педагог во взаимодействии с ПМПК:
11
Формирование толерантной среды в школе включает:
12
Пенсия по инвалидности ребёнку назначается:
13
Сопровождаемое проживание инвалидов предполагает:
14
Доступная среда в школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата включает:
15
Консультирование родителей по вопросам воспитания ребёнка с ОВЗ должно учитывать:
16
Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи ребёнку с ОВЗ предоставляется:
17
Социально-педагогическая реабилитация ребёнка с ОВЗ направлена на:
18
Обучение на дому для ребёнка с ОВЗ организуется при:
19
Психологическая поддержка семьи ребёнка с ОВЗ направлена на:
20
Ключевая задача социального педагога в работе с детьми с ОВЗ:
Отвечено: 0 из 20
