🎓

Независимая оценка компетенции

✓ Объективная оценка знаний
✓ Свидетельство НОПК
✓ Рейтинг педагога
✓ Достижения и медали

Войти Регистрация

🏅 Топ-10 участников

Скворцова Анжела Вик 100.0% 1

Яркова Екатерина Иго 100.0% 2

Блинова Кристина Вит 100.0% 3

Шумакова Алена Анато 100.0% 4

Радовня Татьяна Леон 100.0% 5

Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 6

Евгения Сальникова 100.0% 7

Мамаева Аминат Вахае 100.0% 8

Алёна Алексеевна Кня 100.0% 9

Егорова Татьяна Нико 100.0% 10

Требования к результатам освоения программы по биологии (личностные, метапредметные, предметные)

Тест из 20 вопросов охватывает классификацию образовательных результатов по биологии согласно обновлённым ФГОС основного общего и среднего общего образования, а также Федеральным образовательным программам (приказы Минпросвещения №370 и №371 в редакциях 2025 года). Рассматриваются особенности личностных результатов (ценностные ориентации, патриотическое воспитание средствами биологии), метапредметных результатов (универсальные учебные познавательные, коммуникативные и регулятивные действия) и предметных результатов на базовом и углублённом уровнях. Материал направлен на выявление типичных ошибок, связанных со смешением видов результатов и неверной интерпретацией требований ФГОС.

Войдите для прохождения теста

0 человек прошли

Получите официальное Свидетельство

После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции

✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
✓ Указывается количество набранных баллов
✓ Доставка в электронном виде

Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

На какие три группы в соответствии с обновлёнными ФГОС подразделяются образовательные результаты освоения программы по биологии?

Личностные, метапредметные, предметные Знаниевые, деятельностные, компетентностные Теоретические, практические, лабораторные Базовые, повышенные, высокие

Что из перечисленного относится к личностным результатам освоения программы по биологии согласно ФГОС ООО?

Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью Умение устанавливать причинно-следственные связи между биологическими явлениями Знание строения и функций клетки как единицы живого Владение навыками микроскопирования и приготовления микропрепаратов

Какое универсальное учебное действие в соответствии с ФГОС ООО относится к метапредметным познавательным результатам при изучении биологии?

Умение выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых биологических явлениях Сформированность экологической культуры на основе признания ценности жизни Умение применять биологические термины и понятия в соответствии с поставленной задачей Соблюдение правил поведения в окружающей среде

В чём заключается отличие предметных результатов по биологии на углублённом уровне ФГОС СОО от базового уровня?

Включение требований к самостоятельному планированию и проведению биологических экспериментов Полное исключение требований к знанию биологических теорий Замена предметных результатов метапредметными Снижение количества лабораторных работ до минимума

Какой из перечисленных результатов освоения программы по биологии является предметным согласно ФГОС ООО?

Умение раскрывать смысл биологических понятий, теорий, законов и закономерностей Готовность к сотрудничеству в процессе учебной деятельности Владение навыками смыслового чтения естественнонаучных текстов Осознание российской гражданской идентичности

Какое универсальное учебное коммуникативное действие формируется в процессе изучения биологии согласно ФГОС ООО?

Умение публично представлять результаты выполненного биологического опыта Знание основных положений эволюционной теории Ч. Дарвина Владение навыками работы с микроскопом Сформированность ценности здорового образа жизни

Что из перечисленного является метапредметным регулятивным результатом освоения программы по биологии?

Умение самостоятельно составлять алгоритм решения биологической задачи и корректировать его Умение характеризовать вклад российских учёных в развитие биологии Знание правил поведения в кабинете биологии Сформированность неприятия действий, наносящих вред окружающей среде

Какое требование к предметным результатам по биологии включено в ФОП ООО в части работы с информацией?

Умение создавать письменные и устные сообщения, применяя биологические понятия и термины Умение формулировать личностное отношение к экологическим проблемам Готовность оценивать поведение людей с точки зрения здорового образа жизни Осознание значимости биологической науки для развития цивилизации

В каком разделе ФОП ООО по биологии содержится перечень личностных результатов освоения программы?

Целевой раздел Содержательный раздел Организационный раздел Тематическое планирование

Какое из перечисленных положений относится к патриотическому воспитанию как личностному результату при изучении биологии?

Ценностное отношение к достижениям отечественных учёных-биологов и их вкладу в мировую науку Умение применять биологические знания в повседневной жизни Владение навыками работы с увеличительными приборами Способность классифицировать живые организмы по таксономическим группам

Какое из перечисленных универсальных учебных познавательных действий относится к базовым исследовательским действиям в курсе биологии?

Умение проводить по самостоятельно составленному плану биологический опыт, фиксировать и интерпретировать его результаты Умение воспринимать и формулировать суждения в соответствии с нормами русского языка Готовность оценивать свои действия с точки зрения нравственных норм Знание современных глобальных экологических проблем

Что из перечисленного является личностным результатом экологического воспитания при изучении биологии?

Сформированность экологической культуры, ответственного отношения к живой природе Умение составлять экологические пирамиды и цепи питания Знание видового разнообразия особо охраняемых природных территорий РФ Владение методикой биоиндикации состояния окружающей среды

В соответствии с ФГОС СОО, какой метапредметный результат связан с умением работать с биологической информацией из разных источников?

Умение критически оценивать и интерпретировать биологическую информацию, получаемую из различных источников Знание правил цитирования научной литературы Умение пользоваться предметным указателем учебника Способность пересказывать текст параграфа

Какая группа результатов в ФГОС ООО включает в себя владение биологическими понятиями и терминами?

Предметные результаты Личностные результаты Метапредметные результаты Воспитательные результаты

Какой из перечисленных результатов по биологии относится одновременно к предметным и к формированию функциональной грамотности?

Умение применять биологические знания для объяснения процессов, происходящих в повседневной жизни Умение публично выступать перед аудиторией Осознание ценности научного познания Готовность к саморазвитию и самообразованию

В чём заключается специфика оценки личностных результатов освоения программы по биологии согласно методическим рекомендациям?

Личностные результаты не подлежат персонифицированной оценке, оценивается динамика их достижения в рамках мониторинга Личностные результаты оцениваются по пятибалльной шкале на каждом уроке Личностные результаты проверяются исключительно в ходе ГИА Личностные результаты не включены в требования ФГОС

Какой метапредметный результат в соответствии с ФГОС ООО связан с работой в группе при выполнении биологического проекта?

Умение принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению Умение самостоятельно заучивать биологические термины Знание правил оформления лабораторного журнала Способность перечислять органоиды клетки в алфавитном порядке

Какое требование к предметным результатам по биологии на уровне ООО связано с формированием научной картины мира?

Умение характеризовать место биологии в системе естественных наук и её роль в формировании научного мировоззрения Способность различать цвета спектра при рассматривании микропрепаратов Знание фамилий всех лауреатов Нобелевской премии по биологии Умение чертить таблицы и схемы

В чём проявляется преемственность предметных результатов по биологии между уровнями ООО и СОО?

Расширение и углубление биологических знаний при сохранении единой структуры предметных результатов Полная замена ботанических знаний на молекулярно-генетические Исключение раздела «Человек и его здоровье» из программы СОО Снижение требований к знанию биологической терминологии

Какая группа результатов согласно ФГОС включает умение самостоятельно выбирать критерии для сравнения и классификации биологических объектов?

Метапредметные познавательные результаты Личностные результаты Предметные результаты Результаты воспитательной работы

Отвечено: 0 из 20