Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Скрипник Ольга Андре 100.0% 2
Яркова Екатерина Иго 100.0% 3
Блинова Кристина Вит 100.0% 4
Радовня Татьяна Леон 100.0% 5
Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 6
Евгения Сальникова 100.0% 7
Алёна Алексеевна Кня 100.0% 8
Симонова Эмилия Генн 100.0% 9
Егорова Татьяна Нико 100.0% 10

Нормативно-правовые основы преподавания математики по ФГОС и ФОП

Тест содержит 20 вопросов, охватывающих ключевые положения Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», обновлённых ФГОС ООО и СОО, Федеральных образовательных программ основного общего и среднего общего образования (приказы Минпросвещения №370 и №371 в редакциях 2025 года), Профессионального стандарта «Педагог» (приказ Минтруда №544н), Концепции развития математического образования, а также требований СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21 применительно к преподаванию математики. Вопросы направлены на выявление типичных ошибок, связанных с неверной интерпретацией требований ФГОС к математическому образованию, смешением уровней изучения предмета и использованием устаревших нормативных документов.

0 человек прошли
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Каким приказом Минпросвещения России утверждена Федеральная образовательная программа основного общего образования, регламентирующая преподавание математики в 5–9 классах?
2
На каком уровне общего образования в соответствии с ФГОС начинается систематическое изучение математики как самостоятельного предмета?
3
Какой документ устанавливает требования к профессиональным компетенциям учителя математики, включая трудовые действия по формированию математической грамотности?
4
В соответствии с ФГОС ООО, что из перечисленного относится к метапредметным результатам освоения программы по математике?
5
Какая из перечисленных трудовых функций в соответствии с Профессиональным стандартом «Педагог» является обобщённой для учителя математики?
6
В соответствии с Федеральным законом №273-ФЗ, кто определяет содержание образования по математике на уровне образовательной организации?
7
Какое количество часов на изучение математики на базовом уровне в 10–11 классах предусмотрено ФОП СОО (приказ №371)?
8
Какой вид контроля результатов освоения программы по математике регламентирован ФГОС как обязательный на уровне основного общего образования?
9
В каком разделе ФОП ООО по математике содержатся требования к предметным результатам освоения программы?
10
Что из перечисленного входит в трудовые действия учителя математики согласно Профессиональному стандарту «Педагог»?
11
В соответствии с СП 2.4.3648-20, какова минимальная площадь кабинета математики на одного обучающегося при фронтальных формах занятий?
12
Какой принцип является ведущим при реализации ФОП по математике?
13
Что из перечисленного является обязательным компонентом рабочей программы по математике согласно ФОП?
14
В соответствии с обновлённым ФГОС ООО, какие компоненты входят в предметные результаты по математике?
15
Какой документ регламентирует использование дистанционных технологий при обучении математике?
16
Какое требование ФГОС СОО к предметным результатам по математике является обязательным на углублённом уровне?
17
В соответствии с приказом Минпросвещения №629 от 27.07.2022, что является обязательным при организации образовательной деятельности по математике?
18
Какой из перечисленных документов утратил силу и не должен использоваться при разработке рабочих программ по математике в 2026 году?
19
В чём заключается отличие ФОП по математике для базового и углублённого уровней на уровне СОО?
20
Какое из перечисленных положений Федерального закона №273-ФЗ напрямую регулирует деятельность учителя математики?
Отвечено: 0 из 20