Обобщение опыта по теме: «Коррекция дислексии»
Коррекция дислексии у дошкольников: виды и методы работы. Дислексия — это стойкое нарушение процесса чтения, вызванное несформированностью высших псих
Мои публикации
Коррекционная работа на уроках математики в 3-м классе школы для детей с тяжелыми нарушениями речи
Коррекционная работа на уроках математики в 3-м классе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) направлена на преодоление трудностей, вызванных общ
Коррекционная работа с учащимися, имеющими ОНР, на уроках математики во 2-м классе
Коррекционная работа с учащимися 2 класса с ОНР на уроках математики направлена на преодоление речевых трудностей и успешное освоение программы. У дет
Коррекционная работа на уроках математики в 4 м классе школы для детей с тяжелыми нарушениями речи
У четвероклассников с тяжелыми нарушениями речи и ОНР часто возникают трудности на уроках математики. Главная причина — не интеллектуальные нарушения,
Образовательная и воспитательная роль загадок на уроках в начальных классах
Образовательная и воспитательная роль загадок на уроках в начальных классах. Загадка, происходящая от древнерусского слова «гадать» (думать), — это ув
Содержание работы по развитию связной устной и письменной речи младших школьников
Развитие связной устной и письменной речи у младших школьников — ключевая задача в логопедии. Нарушения звукопроизношения, лексики и грамматики мешают
Система методической работы с педагогическими кадрами, как основа их профессионального развития
От устаревших форм методической работы — к современным интерактивным решениям. Профессионализм педагогов — ключевой фактор повышения качества образова
