Коррекция дисграфии: закрепляем парные звонкие и глухие согласные в 3 классе
Технологическая карта логопедического занятия для 3 класса по коррекции дисграфии и дислексии. Тема: «Парные звонкие и глухие согласные в конце и сере
Власова Светлана Владимировна
Учитель-логопед
О педагоге
Меня зовут Власова Светлана Владимировна. Работаю учителем-логопедом в коррекционной школе. Стаж моей работы 3 года. Очень люблю свою профессию, люблю помогать детям, работать с детьми! Мне нравиться придумывать и делать самостоятельно различные пособия, дидактические игры для коррекции речи детей. Считаю важным, подобрать "ключик", к каждому ребёнку, ведь развитие речи напрямую влияет на когнитивные способности, социальные навыки и возможности обучения детей!
- 4 Публикаций
- 2 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
7
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеДислексия и дисграфия у обучающихся с задержкой психического развития приводят к стойким проблемам в усвоении знаний по всем предметам
Дислексия и дисграфия у детей с задержкой психического развития (ЗПР) вызывают стойкие трудности в обучении по всем школьным предметам. Проблемы прояв
Особенности речевого развития у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Системное недоразвитие речи у младших школьников с ЗПР затрагивает все её стороны: фонетику, лексику, грамматику и связную речь. Характерны нарушения
Консультация для родителей детей с задержкой психического развития
Развитие речи у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) требует особого подхода. Логопед проводит комплексную диагностику артикуляц
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
