Калинина Светлана Юрьевна

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №251
Санкт-Петербург, Россия

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным даже делом легким.
Константин Ушинский

О педагоге

Родилась и живу в городе Санкт-Петербург. В 1993 году закончила ЛПУ № 2. С 1994 года работаю учителем начальных классов в ГБОУ СОШ №251. Работаю по УМК "Школа России". В последнее время возглавляю методическое объединение учителей начальной школы. В своей работе опираюсь на слова Антуана де Сент-Экзюпери "Не обижайте детей готовыми формулами, формулы – пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное – воспитание в человеке человеческого"

7 Публикаций
0 Участие в конкурсах
1 Комментариев
0 Публикаций учащихся
0 Записей в блоге

Отзывы

0.0

★ ★ ★ ★ ★

На основе 0 отзывов

5 ★

4 ★

3 ★

2 ★

1 ★

10 просмотров

Пока нет отзывов. Будьте первым!

Публикации

Смотреть все

Методическая разработка урока «Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь» по предмету «Основы мировых религиозных культур»

Готовая методическая разработка урока «Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь» по предмету «Основы мировых религиозных культур» (ОРКСЭ) для начальн

Основы религиозных культур в НОО

259 26.04.2021

Статья «Эффективное использование метода интеллект карт на уроках»

Как эффективно использовать интеллект-карты на уроках в начальной школе: готовые примеры и методика применения. В статье систематизированы ключевые зн

Обобщение опыта в НОО

2300 1 23.03.2021

Методическая разработка план-конспект урока литературного чтения «А. И. Куприн» Барбос и Жулька

План-конспект урока литературного чтения для 4 класса по рассказу А. И. Куприна «Барбос и Жулька». Готовый материал включает подробный сценарий заняти

Литература в НОО

1127 24.02.2016

Статья «Здоровьесберегающие технологии как средство сохранения и укрепления здоровья младших школьников»

Анализ результатов применения здоровьесберегающих технологий в начальной школе. В статье представлен практический опыт по сохранению и укреплению здор