Комментарии

Предложенная презентация не просто интересна, она помогает проверить знания учащихся достаточно быстро и полно. Задания на нахождение ошибки всегда активизируют мыслительную деятельность, на определение лишнего-развивают логическое мышление. Задания на всех этапах занятия разнообразные. Единственное, что посоветовала бы автору,- так это включить физкульминутку после задания на установление соответствия, так как занятие очень интенсивное по содержанию, может возникнуть усталось, что повлечет за собой снижение работоспособности учащихся. Обязательно использую вашу разработку в своей работе. Большое спасибо!

Проектная деятельность по физике интересна тем, что учащиеся в результате практических и лабораторных работ подтверждают или опровергают уже хорошо известные гипотезы и физические свойства, т.е. получают конкретный результат. А то, что человек изобрел, открыл сам, он никогда не забудет. Кроме того, проектная деятельность предполагает защиту своего проекта перед аудиторией, что повышает уровень мотивации к учебной деятельности, развивает интерес к предмету. Автором предложены очень интересные темы проектов. Спасибо за работу.

Уроки в нетрадиционной форме активизируют деятельность учащихся, развивают интерес к изучаемому предмету.
В разработке прослеживается связь физики с другими науками: литература, искусство, математика, история. Данный урок - викторина является не только занимательным, но и познавательным. Предварительная подготовка учащихся к занятию включает в себя элементы исследования. Учитель не забыл и о здоровье учащихся (физкультпауза). Спасибо за разработку! Обязательно использую в своей практике.

Хочу отметить, что работа, проделанная учащейся под руководством, несомненно, творческого педагога, носит не только исследовательский характер, но и вызывает большой интерес в плане построения графиков сложных функций, как на бумажных носителях, так и на компьютере в программе Exclel. Такие экспериментальные работы развивают интерес к математике и желание ее изучать. Спасибо!

Тема "Логарифмы и их свойства" является очень важной, так как на нее в дальнейшем нужно будет опираться при решении логарифмических уравнений , неравенств и их систем. В разработке занятия, на мой взгляд, нет "насыщенности", нет разноуровневых заданий, рассчитан урок только на слабую аудиторию. Не понятно, кто дает историческую справку об открытии логарифмов. Не показано, на какой стадии применяется компьютер.

Тема очень актуальна, так как, действительно, применение ИКТ позволяет не только экономить время на занятии, способствует лучшему усвоению учебного материала, но и развивает интерес к изучаемому предмету, раскрывает творческий потенциал обучающихся, дает им возможность проявить познавательную активность. А применение ИКТ возможно на любых видах занятий, на любых его стадиях. Спасибо за представленный материал.

Представленные формы и методы контроля интересны не только начинающим учителям и преподавателям, но и педагогам с большим опытом работы. Они (формы и методы) помогут оценивать более быстро и объективно уровень знаний обучающихся, увидеть, над чем еще нужно поработать, придают студентам (ученикам) уверенность в своих силах, а также повышают их самооценку.