Презентация к уроку русского языка «Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»

Материал можно использовать на уроке. Триединая цель урока.

Образовательный компонент.
 формировать умение отличать слова, отвечающие на вопросы кто? от слов, отвечающих на вопрос что?;
 учить находить существительные в тексте, подбирать их самостоятельно;,
 классифицировать имена существительные на одушевленные и неодушевленные;
 вырабатывать навыки грамотного письма.
 развитие орфографической зоркости учащихся.
Развивающий компонент.
1. Развитие речи.
• Обогащение словарного запаса школьников
• Понимание выразительных средств языка.
2. Развитие лингвистического мышления
3. Развитие творческих способностей.
4. Развитие познавательного интереса.
Воспитывающий компонент.
1. Воспитание нравственных качеств:
• товарищества;
• деликатности;
• дисциплинированности;
• ответственности;
• способности сопереживать;
• самоуважения.
2. Воспитание чувства прекрасного.
3. Воспитание любви к русскому языку.
4. Формирование самооценки своей деятельности