Отличная лекция, отличная и как научная статья. Я бы воспользовалась этой статьей на своих лекциях по предметам: "Цветоведение", "Искусство", "МХТ" и т.д. Многоцелевое использование статьи дает огромный плюс автору.
В целом, методическая разработка занятия по изобразительному искусству "Роль фона в композиции" хорошая, соответствует структуре проведения такого рода занятий. Очень много поставлено воспитательных задач. Если это занятие кружка, то оно должно быть от начала и до конца занятие и не в коем случае не уроком. Для начинающего педагога дополнительного образования - это достойная методическая разработка.
Дополнительная программа обучения художественной студии «Акварель» «Мир природы» является полной, раскрытой, продуманной до мелочей. Структура программы самодостаточная и последовательная. Отличная работа. Можно взять и сразу воспользоваться ею, ничего не переделывая. Эта программ - отличный вклад в методическую копилку.
Ход занятия выдержан отлично, цели, задачи сформулированы правильно. Не указан возраст детей: дошкольники это или начальная школа. Интересный подход педагога в смешении красок: акварель и гуашь. Если вы проводите занятие кружка, то оно никаким образом не может проводиться как урок и по всей методической разработке указывается или занятие, или урок.Приветствуется многообразие деятельности детей на одном занятии, что является плюсом в усвоении знаний и умений у ребят.
Вполне достойная методическая разработка занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. единственное, что не указано - это время работы на каждую часть занятия, физминутку и т.д. В тексте во многих предложениях нет пробелов. Но в целом занятие продумано от начала и до конца. Используется презентация, что оказывает положительное влияние на детей с ограниченными возможностями здоровья.
«Мир природы» является полной, раскрытой, продуманной до мелочей. Структура программы самодостаточная и последовательная. Отличная работа. Можно взять и сразу воспользоваться ею, ничего не переделывая. Эта программ - отличный вклад в методическую копилку.