Рисунки пластилином

Цель:

развитие общих речевых навыков и мелкой моторики рук с использованием пластилина.

сформировать умения передавать характерные особенности лебедя, используя нетрадиционную технику исполнения работы - пластилинографию.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать умения обучающихся в изображении лебедя, передавая особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску);

- учить создавать выразительный и интересный сюжет;

- закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки ;

- формировать умение поддерживать речевое общение, отвечать на вопросы полным предложением, обобщать и активизировать словарь.

Развивающие:

- развивать воображение, эмоции, внимание, память через выполнение упражнения «Расшифруй слово»;

- развитие мелкой моторики кистей рук через выполнение пальчиковой гимнастики «Лебеди»;

- расширять кругозор и возможности развития способностей обучающихся.

Воспитывающие:

- развивать эстетический вкус, самостоятельность и аккуратность в процессе работы;

- воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

Коррекционно–развивающие

корригировать внимание (произвольное, непроизвольное, устойчивое, переключение внимания, увеличение объема внимания).

коррекция и развитие связной устной речи

коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной).

коррекция и развитие зрительных восприятий.

развитие слухового восприятия.

коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук.

коррекция и развитие мыслительной деятельности.

коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства).

Планируемыйрезультат: закрепить умение передавать характерные особенности лебедя посредством пластилинографии.

Понятия:

Ресурсы: картон, набор пластилина, дощечки, салфетки для рук, стеки, компьютер , презентация,.

Формыработы:

- индивидуальная работа;

- беседа – диалог.

Методы:

- словесно-наглядный;

- игровой;

- практический;

- демонстрация, показ.

Методическиеприемы:

- рассказ воспитателя;

- практические упражнения;

- творческие задания.

Воспитательныетехнологии:

- элементы игровой технологии;

- здоровьесберегающая технология (переход от одного вида деятельности к другому).

Предварительнаяработасобучающимися:

-беседа о перелетных птицах (их характерные особенности);

- беседа о лебеде;

Слайд№1

1.Организационныймомент

-Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые взрослые! Я очень рада видеть ваши добрые лица и лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга - поздоровайтесь глазками, улыбнитесь.

- Я очень хочу, чтобы ваше хорошее настроение сохранилось не только до окончания нашего занятия, но и на весь оставшийся день.

Слайд№2

2.Коррекционноеупражнение

-Ребята, а какое сейчас время года?

- А как вы догадались что наступила весна?

- Ребята, а что же происходит с птицами?

-А каких перелетных птиц вы знаете?

- Есть еще одна прекрасная птица. А чтобы узнать название этой птицы, надо отгадать загадку

Этаптицавсемизвестна -

Гадкимонутёнкомбыл.

Даисказкаинтересна.

Жаль,чтояеёзабыл.

Слайд№3

3.Сообщениетемызанятия

Сегодня на нашем занятии мы с вами будем рисовать лебедя. Но рисовать мы будем не карандашами и красками , а пластилином

- Ребята, вы знаете, что лебеди занесены в красную книгу? А вы знаете что такое красная книга.

-Наша природа создала много различных творений. Животные и растения занимают в ней особое место, но многим их них сейчас угрожает большая опасность просто исчезнуть с лица Земли. И чтобы запомнить и сохранить то, что люди истребляют и губят они заносят в Красную книгу

- Ребята вы знаете нам сегодня в группу пришло письмо.

-Давайте прочитаем это письмо. Есть сказочная страна.В этой сказочной стране есть красивые реки, леса, горы и озера. В ней живут необычные животные. Жители этой сказочной страны предлагают свою помощь, чтобы спасти этих прерасных птиц. Они предлагают отправить лебедей к ним в страну. Они будут ухаживать за ними, заботиться о них.

- Ребята, а как же мы отправим лебедей туда, ведь мы же не можем поймать их.

- Кажется, я придумала!

Можно их сфотографировать и отправить письмом.

- А вы как думаете?

- Правильно, молодцы.

-А так как эта страна волшебная они оживят их и будут о них заботиться и когда наступит следующая весна они пришлют наших лебедей обратно, но ни одних, а со своими птенцами.

Слайд№4

4.Актуализацияопорныхзнаний

-С каким материалом мы с вами работаем? (Пластилин)

-Какие методы работы с пластилином вы уже знаете?( Примазывание, придавливание, растирание)

Слайд№5

5.ТБ

Слайд№6

6.Основнаячасть

Пальчиковая гимнастика

Дружно пальцы встали в ряд

(покажите ладони)

Десять крепеньких ребят

(сожмите пальцы в кулак)

Эти два – всему указка

(покажите указательные пальцы)

Все покажут без подсказки.

Пальцы – два середнячка

(продемонстрируйте средние пальцы)

Два здоровых бодрячка.

Ну, а эти безымянны

(покажите безымянные пальцы)

Молчуны, всегда упрямы.

Два мизинца-коротышки

(вытяните мизинцы)

Непоседы и плутишки.

Пальцы главные средь них

(покажите большие пальцы)

Два больших и удалых

(остальные пальцы сожмите в кулак)

-Берем трафареты.

-Тамара, Ангелина, Ваня будут закрашивать лебедей методом растирания.

-Ребята помладше Артем, Костя будут готовить шары заготовки для крыльев.

Слайд№7

7.Итог

Посмотрите на птиц, которые вы сделали.

- Какие красивые лебеди у вас получились.

- А мне все ваши работы понравились потому что, вы очень старались.

- Я думаю, наши друзья из «Волшебной страны» будут очень рады. Мы сегодня сделали прекрасных лебедей и теперь сможем отправить в чтобы жителиэтой страны позаботились о них.

Слайд№8

- Ребята, когда лебеди чистили свои перышки, то они обронили несколько из них, но они необычные. Каждое перышко что-то обозначает.

- Белое перышко - мне занятие понравилось, было легко и интересно.

- Серое перышко - было не просто, но с помощью друзей справился.

-Черное перышко - мне было неинтересно и трудно.

- С помощью перышек оцените свою работу. Выберите перышко определенного цвета и прикрепите на силуэт этого лебедя.

- Я вижу, что вам занятие понравилось.

Слайд№9

Благодарю за хорошую работу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316494-risunki-plastilinom