Комментарии

Издавна игре уделялось большое внимание учителями и воспитателями, так как игра развивает фантазию и в ряде случаев игровые технологии успешно решают различные проблемы, в том числе и в развитии коммуникативных навыков. Используя игровые моменты на уроках, могу ответственно заявить, что это не только способ проверки творческих возможностей каждого ученика, но и метод развития у учащихся мотивации к учению и умения сотрудничать при решении общих задач.
Такие занятия позволяют подросткам проявить индивидуальные способности, помогают экспериментировать, демонстрировать свои умения. В рамках урока литературы есть возможность наиболее целесообразно использовать элементы театрализации, так как литература и театр – два вида искусства, общим для которых является слово.

Обучающая задача урока : начать формировать целостное представление о мире Земли, сформировать понятия о живой и неживой природе, о рукотворном мире(изделия человека)
Развивающая: развивать познавательные умения: наблюдать, сравнивать, классифицировать объекты окружающего мира, выделяя существенные признаки группы однородных предметов, умения анализировать, делать простейшие выводы.
Воспитывающая: воспитывать доверительные отношения, аккуратность при работе с учебником и тетрадью, умение общаться, работать в паре, в группе, интерес к изучению окружающего мира.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
Занятие в форме игры КВН активизирует мыслительную деятельность младшего школьника, способствует лучшему запоминанию материала.

Для успешной адаптации в начальной школе необходимо помочь детям с освоением азбуки, чему спо-
собствует использование игровых технологий. Это и является главной целью проекта «Удивительные
буквы». Наивысший эмоциональный отклик вызывает у детей совместная с родителями творческая
деятельность. В. А. Сухомлинский писал: «Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их
духовной жизни, их самовыражение и самоутверждение, в котором ярко раскрывается индивидуальная
самобытность каждого ребенка».
Очень важно, что в данном мероприятии участвуют все учащиеся, что обеспечивает реализацию учебно-деятельностного подхода к результатам проекта. Ребенок запоминает начертание буквы, ее графические особенности путем раскрашивания, рисования, создания своих букв. Тем самым развивается мелкая моторика. И усвоение букв пойдет быстрее и эффективнее, если ребенок в процессе совместной творческой деятельности со своими родителями изготовит «любимую букву», что очень важно в воспитании мотивации в обучении грамоте.
Так как к работе привлечены родители, а это значит, что педагог повышает педагогическую культуру родителей по воспитанию детей (научить родителей одному из приемов изучения букв, тем самым показать широкие возможности для занятий с ребенком дома).Что формирует эмоциональный контакт родителей с детьми, их полноценного личностного развития.

Творчество детей в изготовлении буквы, в сочинении сказки о букве помогает прочнее усваивать и запоминать теоретические сведения, развивать мелкую моторику, эмоционально-волевую сферу, коммуникативные способности.

Ребята с нетерпением ждали осенний праздник, и не зря, ведь он прошел очень весело и интересно. К детям в гости пришли Зайчик и Белочка.
Самое ценное и полезное в данном мероприятии, что учащиеся были активными участниками праздника, что позволило им закрепить имеющиеся знания о фруктах и овощах, листьях растений. Дети показали свои творческие способности в исполнении танцевальных движений.
На протяжении всего праздника присутствовал положительный эмоциональный настрой, все ребята получили массу приятных впечатлений. Самым ярким и запоминающимся эпизодом во всех утренниках стал сюрпризный момент – корзина со сладким угощением для всех ребят – подарок осени!
Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех детей.
На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а в школе царила теплая, доброжелательная атмосфера.