Комментарии

Использование ИКТ в работе учителя начальных классов открывает большие возможности для развития и обучения учащихся. В статье четко подмечены все основные аспекты современного урока,. Данный материал представляет собой серьезную и интересную работу в данном направлении.

Актуальность данной статьи заключается в том, что проблема работы учителя по внедрению ФГОС чрезвычайно важна для современного педагога. Забота об обучении и воспитании детей сегодня - это забота о развитии науки, культуры и социальной культуры завтра.

В данной статье автор подчёркивает значимость ИКТ в начальной школе на различных этапах уроках, а также рассказывает о возможных вариантах их использования, мотивации учеников и оценке их деятельности. Интересная и познавательная статья. Спасибо за работу.

Оригинально,патриотично! Огромное спасибо вам за разработку такого интереснейшего сценария, который имеет большое воспитательное значение. Чтить традиции, с уважением относятся к ним. Только так мы вырастим настоящих патриотов родной земли. Мне очень понравилось!

Познакомилась со статьей. Интересно и полезно. Для такой работы характерно непосредственное взаимодействие и сотрудничество между учащимися, которые, таким образом, становятся активными субъектами собственного учения. А это принципиально меняет в их глазах смысл и значение учебной деятельности.В своей работе тоже применяю групповые формы работы.

Согласна с автором работы игра - это как искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. Она позволяет ребенку с интересом учиться, развивать интеллектуальную деятельность учащихся. В статье много полезного и интересного материала, он хорошо структурирован и сопровождается примерами.

В статье рассматривается опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в начальной школе. Приводятся примеры проектно-исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Подчеркивается, что работы, выполненные младшими школьниками не только ценны сами по себе, они воспитывают ответственное отношение к окружающей среде, к своему здоровью, воспитывают любовь к природе.

В статье рассматривается опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в начальной школе. Приводятся примеры проектно-исследовательских работ учащихся, выполненных под руководством автора. Подчеркивается, что работы, выполненные младшими школьниками не только ценны сами по себе, они воспитывают ответственное отношение к окружающей среде, прививают любовь к природе