Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи и лёгкой степени псевдобульбарной дизартрии в условиях продуктивного взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения
Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФНР) и легкой степени псевдобульбарной дизартрии у дошкольников требует слаженной работы команд