Культурное наследие России: почему необходимо его сохранять
Что такое культурное наследие? Это явления культуры и быта, унаследованные от прежних времен. Разрушая памятники культуры, мы теряем духовную энергию
Переведенцева Мария Викторовна
учитель начальных классов
О педагоге
"ТЕ, У КОТОРЫХ МЫ УЧИМСЯ, ПРАВИЛЬНО НАЗЫВАЮТСЯ НАШИМИ УЧИТЕЛЯМИ, НО НЕ ВСЯКИЙ, КТО УЧИТ НАС, ЗАСЛУЖИВАЕТ ЭТО ИМЯ". - В.ГЁТЕ
Стаж моей работы в школе -34 года.
Высшая категория.
Главная задача моей деятельности состоит в создании условий для того, чтобы ребенок выступал не как слепой исполнитель воли учителя, а был человеком, активно и осознанно действующим, был «субъектом учебной деятельности».
Стаж моей работы в школе -34 года.
Высшая категория.
Главная задача моей деятельности состоит в создании условий для того, чтобы ребенок выступал не как слепой исполнитель воли учителя, а был человеком, активно и осознанно действующим, был «субъектом учебной деятельности».
- 18 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 1 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
12
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеМораль и нравственность
Притча о дружбе, сострадании и нравственном выборе. История о девочке и её необычной подруге — морской звезде, которая каждое утро ждала встречи на бе
Викторина «Будь здоров!»
Готовая викторина для классного часа в начальной школе «Будь здоров!» вовлекает детей в активную игровую деятельность на свежем воздухе. Материал помо
Словарная работа на уроках русского языка: разнообразные формы орфографических минуток
Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе: эффективные формы орфографических минуток для отработки словарных слов. Материал включает
Блог
ВсеВизитка учителя начальных классов: опыт с 1986 года и стремление к профессиональному диалогу
Здравствуйте!Добро пожаловать в мой блог!Меня зовут Мария Викторовна.Работаю учителем начальных классов в школе с 1986 года. Мне интересно профессиона
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
