Комментарии

Цели урока поставлены правильно. Части урока взаимосвязаны. Этапы
урока, учебный материал соответствуют типу урока. Правильно проведена
актуализация опорных знаний и умений, использовались различные формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний и умений, необходимых для восприятия новых. На уроке обучающиеся раскрывают определённые возможности для формирования универсальных учебных действий. Учителем учтены новые требования к современному уроку по ФГОС.
Компетентно при изучении нового материала используется технология
проблемного диалога.
Использованы игровые приёмы на этапах актуализации знаний, применения
новых знаний. Для активизации и мотивации мыслительной деятельности
использованы различные приемы и средства. Осуществлялся дифференцированный подход к учащимся на основе диагностики и их реальных учебных достижений.

Очень интересная работа. Исследовательская часть работы охватывает основные вопросы развития плесени. Рассмотрены возможные полезные виды плесени и вредные их виды. Ребёнок провёл практическую часть работы и путём наблюдений пришёл к выводу о том, какие условия способствуют появлению плесени. В ходе работы ученица многому, чувствуется, научилась. Спасибо за работу.

В наш век информационных технологий, учащиеся очень пренебрежительно относятся к книге. Представлен интересный материал по теме "Создание книги". Материал имеет большой воспитательный потенциал. Много нового узнают учащиеся о происхождении книги, о людях, которые создают книгу.

Тестирование давно уже стало привычным событием в жизни учеников, учителей и родителей. С тестами приходится иметь дело всем участникам процесса образования. Тесты позволяют вести оперативный мониторинг результатов обучения.
Тема "Части речи" является одной из основных в начальной школе, поэтому очень важно вовремя выявить пробелы в изучении темы и ликвидировать их. Тест позволяет все это сделать за короткое время.

Данный материал можно использовать не только при подготовке к урокам русского языка, но и при подготовке внеклассного мероприятия по предмету. С целью осуществления межпредметных связей, оживления интереса к уроку и поддержания внимания предлагаются очень разные виды увлекательных заданий. Переключение внимание снимает усталость и помогает сохранить активность учащихся до конца урока.Последний этап – рефлексия. Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и учит детей адекватно оценивать свою работу и работу одноклассников. Учащиеся оценили не только впечатления от урока, но и уровень своих знаний по изучаемой теме.

Поставленные цели урока соответствуют теме и отобранному содержанию урока. Основное содержание урока соответствует содержанию программы « Школа России» и учебника «Литературное чтение» 2 класс.Урок организован в полном соответствии с требованиями ФГОС. Продумана его структура, целесообразно выделены временные промежутки для постановки цели, закрепления материала, самооценки. В основе урока лежит деятельный подход, который способствует развитие личности учащихся на основе усвоения универсальных способов деятельности.

Данные рекомендации помогут родителям помочь ребенку в работе над проектом. Часто бывает так_родители рады бы помочь, да сами плохо представляют с чего начать. Очень хорошо, что рекомендации даются в кратких и точных фразах.