- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Как писать с ребенком проект»
Памятка для родителей «Как писать с ребенком проект»
Этапы и подэтапы проектной деятельности | Возможные действия родителей |
Выдвигаются первоначальные идеи и выбирается лучшая идея | Помощь ребенку в выдвижении как можно большего количества идей, запись их на листе бумаги вразброс, чтобы не выделять идеи порядком записи в столбце. Пусть идеи будут самыми разнообразными и дерзкими. Чем больше идей, тем больше выбор. |
Выбирается и формулируется тема проектной работы | Помощь в выборе лучшей идеи и обоснование выбора. |
Формулирование задачи проекта | Помощь (если требуется) в формулировке. |
Разработка плана и структуры выполнения проекта. | Помощь в планировании с учетом занятости вашего ребенка |
Определяются сроки представления результатов (конечные и промежуточные), дорабатывается сама идея с учетом ее актуальности | Возможная корректировка плана проектной работы с учетом особенностей личного расписания ребенка. |
Обсуждаются возможные результаты работы по теме проекта. | Прикиньте возможные выходы с ребенком |
Определяются и распределяются учебные задачи и устанавливаются сроки их выполнения. | Разбивка объема работы на небольшие части и определение срока выполнения каждой. |
Составляется программа и календарный план выполнения работ. | Скорректируйте план с учетом личной занятости ребенка. Содействуйте выполнению этого плана. |
Распределяются конкретные задания и обязанности между участниками проектной группы. | Может потребоваться разъяснение обязанностей. |
Изучаются источники и литература по теме проекта | Содействие ребенку в передвижении до библиотеки. Обращать внимания ребенка на имеющиеся в книжных магазинах книги по теме проекта. |
Собирается и обрабатывается информация по проблеме. | Содействие ребенку в нахождении разнообразных источников информации (опрос, наблюдение, эксперимент, интервью, а также книги и периодические издания, Интернет). |
Готовятся выводы, которые сопоставляются с задачами проектной работы. | Оказание помощи в подготовке выводов. Грамматический и стилистический контроль. |
Оформляются результаты работы, и готовится отчет. | Консультирование по основным правилам оформления отчета. |
Проект готовится к презентации. | Помощь в проведении последней проверки перед презентацией, репетиция выступления (снять стресс перед выступлением). |
Проводится публичная презентация проектной работы. | Присутствие на защите. Поддержка ребенка (у вас есть повод гордиться им). |
Анализируется работа, проделанная в течение проектного периода. | Обсуждение совместной работы, учет ошибок (подумать, что можно было сделать по-другому). |
Оценивается работа проектной группы в целом и каждого участника. | Воспользуйтесь положением. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.