Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
повышения квалификации и профессионального развития
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Инновационного научно-технологического центра
Очень любопытно какие опыты можно предложить детям данного возраста с песком и как их провести.
Спасибо.
Стали часто попадаться дети с эмоциональной бедностью. Родители мало времени проводят беседуя, играя с детьми. Многие даже не знают как это делать. И вот такие рекомендательные статьи должны помочь родителям в воспитании.
Конечно, столь важная тема, освещенная Вами, заслуживает пять звезд.
Как говорится, для активации творческого мышления «все средства хороши».
Пять звезд за Вашу подборку
Хотелось бы подробнее узнать что получилось, какие промежуточные наблюдения были сделаны, фиксировались ли они и как.
Вызвало улыбку временное значение "две тысячи лет назад". Вряд ли детям данного возраста будет оно понятно.
Отлично подобрано стихотворение, увлекательная игра на развитие внимания и умение сравнивать.
Интересно, пытались ли дети пробовать на вкус эти семена?
Спасибо, Елена Феликсовна, за предоставленный материал.
Моя оценка - Пять звезд.
Конспект лаконичен, на затянут, учитываются возрастные физиологические и психологические особенности воспитанников.
Физминутка подобрана в тему, таким образом тоже нацелена на достижение поставленных целей.
Несомненно конспект заслуживает высшей оценки - Пять звезд.
Замечательно, что к статье приложены фотографии экскурсии, как самих экспонатов, так и учащихся во время экскурсии.
Такие мероприятия очень важны для связи поколений.
С изучения родного края начинается любовь к своей стране.
Несомненно пять звезд!
Видно, что статья написана на основе личного опыта. Дополнена фотографиями занятий.
Для меня было открытием рисование вилкой. Такого способа нигде еще не встречала.
Статья заставила задуматься, что еще можно нарисовать вилкой, кроме иголок ёжику. Наверное, траву, лучики солнца.
Очень любопытно узнать, какие еще рисунки можно сделать с помощью данных техник.
Еще раз приношу свои извинения. Зато теперь будем знать, что обрезанные картинки в Вордовском текстовом документе на данном сайте будут видны в первоначальном виде.
Спасибо всем тем, кто обратил моё внимание на данный баг.
Очень понравилось. как просто и доступно учительница объяснила ученикам к чему приводит буллинг.
Захотелось поделиться с вами. Возможно, кому-то пригодится опыт этой мудрой учительницы.
Предлагаю Вам поделиться своим опытом. Какие упражнения используете Вы на своих занятиях?
Возможно, те упражнения, которые приведены данном материале, вы используете по своему.
Например, есть ещё одно задание на расширение угла зрения. Слова разбиваются на две части. Пишутся каждое на новой строке, столбиком.
При этом между частями каждого последующего слова расстояние увеличивается. Называется такое упражнение "Клиновидная таблица".
Вместо слов можно использовать числа.
А какие еще упражнения знаете вы?
На днях перепечатаю сценарий и заменю файл на корректный.
Приношу свои извинения.
В принципе, при скачивании сценарий открывается корректно. Если кому срочно, то можно скачать.
Может быть у кого-то есть замечания, предложения по теме. Не стесняйтесь, пожалуйста!
Думаю, каждому автору очень важна обратная связь.
Заранее спасибо, всем откликнувшимся.
Вы правы, что репетировать открытое занятие не рекомендуется. Хотелось бы добавить, что дети очень чувствительно относятся к подобной "показухе". Готовиться к уроку должен сам педагог и никак недопустимо "натаскивание" учащихся.
Анализ проведенного урока несомненно должен быть проведен в доброжелательной форме. Всегда знала, что начинает его сам учитель, показавший урок. Но было откровением, что он же подводит итог анализа после высказываний всех присутствующих. Это очень правильно.
Спасибо за столь содержательную статью.
Если понравился, оцените, пожалуйста и оставьте отзыв.
Для меня это очень важно.
Поскольку эта история произошла буквально вчера, то ёжик пока живет без имени.
Посоветуйте, как назвать героя этого рассказа?
Это просто шикарная идея -- социальное сотрудничество.
Если честно, статья показалась немного суховатой. Нет примеров из жизни, своего отношения к данной проблеме. Вы сами пытались сотрудничать с социальными партнерами? Все встречали Вашу идею на ура? Это было бы очень интересно узнать.
Добавила бы еще в список организаций для сотрудничества -- музеи.
Интересно, почему из 500 педагогов, прочитавших Вашу статью никто не оставил отзыв? Возможно посчитали идею хорошей, но трудноисполнимой. и вот тут живой пример был бы кстати.
Удачи Вам в работе, Оксана Валерьевна!
Помогаю организовать частный детский сад. Учредитель хочет привлечь родителей детей "Живым уголком". Я была противницей. Ведь у многих современных детей наблюдается аллергия.
Благодаря Вашей консультации нашла компромисс. Мы сделаем в группах "Живые уголки". А для животных можно выделить отдельно стоящее небольшое помещение, тем более таковое имеется. Думаю, что его можно назвать Маленьким зоопарком или Мини-зоопарк.
Мне очень помог Ваш материал. Благодарю!
Понравился. Забрала свою копилку. Буду использовать с небольшими изменениями под реалии своей школы.
Особенно понравилось, что не затянуто, ввели в сценарий современных сказочных героев.
Одним словом: От души!
Несомненно 5 звёзд. Успехов Вам и удачи!
Исходя из названия, заходила в предвкушении увидеть сам Лэпбук. Возможно шаблоны, не только фото готовой наглядности и занятий с детьми. Но оказалось, тут только теория.
Я вообще не верю, что он у Вас есть. Тупо взяли статью из интернета и перекопировали. Обидно...
Татьяна Сергеевна, можно было бы его показать со всех сторон? Очень любопытно. Эта работа представлена в разделе учащихся. Хотелось бы знать какого класса, имена и фамилии учеников.
Может быть стоило показать исполнение строчек. Интересно же!
Спасибо, что делитесь с нами своим материалом.
Успехов в работе!