«Методические особенности применения межпредметных технологий в образовательном процессе»
1.Отсутствие слуха у глухого ребенка препятствует овладению устной речью. 2.Глухой ребенок лишен возможности использовать звучащую речь как средство общения с окружающими. 3.Словарный запас у глухих школьников беден. 4.Речевое общение невозможно без слов....
Категория:
Иное в работе НОО
