Комментарии

В соответствии с ФГОС урок направлен на формирование метапредметных и личностных результатов. На уроке предусмотрены индивидуальная, фронтальная и групповая формы работы. Задания носят проблемный характер, нацеливая обучающихся на поисковую или исследовательскую деятельность. Учащиеся аргументируют свое мнение Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизируя деятельность учащихся. Предусмотрена практическая часть урока, связанная с жизненной ситуацией: написание адреса к письму. Органично включена творческая работа. На этапе рефлексии учащиеся сами подводят вывод своей работе.

На уроке «Будь Человеком» по рассказам В. М. Шукшина, проходящей в форме конференции, созданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного общения.
Педагог использовала разнообразные формы работы: выступления обучающихся, просмотр видеофильма, сценическое чтение. Все это позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, пробудить интерес к творчеству Шукшина.

Статья "Информационно-коммуникационные технологии как средство развития мотивации учебной деятельности на уроках русского языка и литературы" посвящена использованию информационно-коммуникационных технологий.
Автор рассматривает различные виды компьютерных программ и рассказаывает о том, как можно использовать их и Интернет на уроках. В статье рассматривается целесообразность использования компьютерных учебных средств на различных этапах процесса обучения Статья поднимает актуальные вопросы, волнующие педагогов.

Презентация "Речевой этикет" является отличным подспорьем к теоретическому материалу урока. К достоинствам презентации можно отнести то, что в ней не только дано определение речевого этикета, но и условия , определяющие выбор формулы речевго этикета в зависимости от личности, степени знакомства, обстоятельств и цели общения.На одном из слайдов мы видим удачное закрепление материала с использованием пословиц и поговорок. В презентации для 5 класса на простом примере показана одна из проблем в русском языке -отсутствие универсального обращения. Содержание презентации полностью соответствует теме урока.

На уроке по повести Куприна "Гранатовый браслет" озданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного общения Педагог.использовала групповую форму работы, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся. Удачно подобран ауди- фрагмент, работающий на общую идею урока.Презентация к уроку позволяет обеспечить наглядность

Урок-исследование "Последняя песня Тургенева"по произведению "Старуха" научно обоснован, методически выдержан.. Содержание урока полностью соответствует теме. Все единицы содержания урока связаны между собой. Урок обеспечивает постоянную смену видов деятельности учащихся. Урок имеет большое воспитательное значение.