Комментарии

Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Чтобы малыш научился произносить сложные звуки ([с], [сь], [з], [зь], [ц], [ш], [ж], [щ], [ч], [л], [ль], [р], [рь], его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать. Многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому поможет научиться артикуляционная гимнастика.

Проблема неуспеваемости беспокоит всех: и взрослых, и детей.Очень интересый и важный вопрос раскрыт в статье.

Переход учеников из начальной школы – это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка. Переход ученика из начальной школы в среднюю совпадает со своеобразным концом детства — стабильным периодом развития в жизни ребенка. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники. Одни пятиклассники гордятся тем, что повзрослели, и быстро втягиваются в учебный процесс, а другие переживают изменения в школьной жизни, и адаптация у них затягивается.

Развитие творческих способностей у детей с интеллектуальными нарушениями формирует инициативность, самостоятельность, способствует успешной социализации детей и является одним из важнейших компонентов воспитания в интересах человека, общества, государства.

Спасибо за очень интересный, занимательный ,динамичный сценарий праздника

План направлен на формирование навыков преобразовательной деятельности, усвоение социального и культурного опыта, а также на коррекцию недостатков познавательной деятельности, регуляции, совершенствование общей и мелкой моторики, коммуникативных навыков

Тема актуальна, так как по программе ФГОС ученик должен научиться создавать и преобразовывать модели и схемы, понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы и схемы. Схема- опора - опора мысли ученика, опора его практической деятельности, связующее звено между учителем и учеником. Эффективное применение ОС(опорных схем) помогает в одном случае своевременно предупредить ошибку, а в другом - проработать допущенную тут же на уроке, в третьем- провести профилактическое обобщённое повторение во фронтальных и индивидуальных заданиях. Уроки с использованием схем дают многое. Они развивают и укрепляют память, волю ученика, но и воспитывают его.

Спасибо за интересные приемы используемые для развития речи детей

Занятие способствует совершенствованию конструктивных навыков детей, умение соединять детали конструкции последовательно;развивает умение выдвигать предположение и проверять путем эксперимента; формирует умение совместно работать в паре и педагогом в процессе создания одной постройки по фотографии.

Большое спасибо!Технологическая карта внеурочного занятия с использованием инновационных технологий обучения полностью соответствует требованиям ФГОС НОО, психическим особенностям младших школьников. Способствует развитию любознательности, заинтересованности в деятельности за счет приемов современных педагогических технологий.

Структура рабочей программы соответствует Фгос: титульный лист, планируемые результаты, содержание учебного предмета, тематическое планирование с указанием количества часов. Спасибо за нужный материал

Грамотный, качественно составленный сценарий занятия с разнообразными видами деятельности.Спасибо за интересный познавательный материал с хорошими примерами

Спасибо за подобранный вами материал.