Сорокина Мария Владимировна

Все мы себе задаем вопрос, а правильно ли я сделал свой выбор? Нашел ли свое место в жизни? Что же повлияло на этот выбор: образование, ум или судьба? У каждого происходит по-разному - я долго была в «творческом» поиске и лишь только сердцем понимаешь, что оказался на «своем месте».
Я – методист учреждения дополнительного образования!
Кто такой методист? Помощник? Советчик? Адвокат? Профессионал! Что значит профессионал? Человек, получивший профессию, но этого мало. Практик в определенной сфере, но как-то однобоко. Методист - специалист по методике от греч. methodos - следование чему-нибудь, человек владеющий методом. Толковый словарь русского языка Д.Н.Ушакова дает такое толкование: "методист - педагог, работающий над изучением, выработкой методов преподавания; специалист по методике какого-нибудь предмета". «Специалист» - подразумевает наличие диплома о соответствующей квалификации, но мало получить диплом, главное, сделает ли он тебя профессионалом, потому как не наличие диплома делает человека профессионалом, а путь постижения себя и «Мира».
Как то становится не по себе, когда задается и такой вопрос: «Нужна ли вообще методическая работа?».
Я сама не так давно начала работать в должности методиста и искала на них ответ. Понять суть методической работы не так уж и просто, а увидеть ее еще труднее. Работу методиста нельзя «потрогать», трудно зафиксировать и показать.
Методист для меня - это не просто профессия, это состояние души.
Выбранная профессия заставляет меня все время двигаться вперед, не сидеть на месте, искать и находить что-то новое, получить недостающие знания, развивать свои творческие способности. Каждый день я стремлюсь передать педагогам свои знания, ввести новшества и украсить каждый день, проведенный на работе. Встречаясь со своими педагогами, я вижу у многих в глазах доверие и уважение. Для меня нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной!Любовь к своему делу!
Я люблю свою профессию, мне приятно общаться с коллегами, педагогами, я с удовольствием делюсь своими идеями, наработками с ними.
И теперь я могу сказать, что моя профессия – это не только серьезная ответственность, не только безграничное творчество, но и трудная, кропотливая работа, требующая огромных усилий и затрат. Методист должен постоянно работать над собой, познавать что-то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперед к новым целям. Только тогда можно быть интересным для педагогов и профессионально выполнять свое дело.
Методисту приходится учиться даже больше, чем всем остальным. Учиться, искать, накапливать идеи, чтобы потом самому генерировать их, претворяя в жизнь, и учить других - это вечный круговорот методической деятельности.