Комментарии

Алексей Евгеньевич, спасибо за Вашу публикацию. Презентация актуализирует внимание учащихся на наиболее важных проблемах перестройки политической жизни в последние годы существования СССР. Презентация содержит вопросы повторительно-обобщающего характера, позволяющие подвести логическую основу к изучению нового материала. Отдельно выделены наиболее важные даты для запоминания учащимися. Важно, что как отдельная проблема выделена конституционная реформа. Выделены основные итоги политического развития страны в изучаемый период.

Автор поднимает очень важную проблему: проблему работы с историческими картами. Как правило, это тот тип задани1, который используется в первой части ОГЭ и ЕГЭ, и вызывает серьезные затруднения. Очень важно находить ключевые объекты в карте, которые позволяют ее идентифицировать. Чтение легенды карты – не менее важный этап работы с ней, на что тоже обращает внимание автор. Зачастую, некоторые вопросы не находят ответа у учащихся именно из-за того, что легенда карты не была изучена достаточным образом.

Насиба Исмаиловна, спасибо за Вашу разработку для 6 класса «Усиление Московского княжества». Материал, представленный в разработке стимулирует познавательную активность и способствует применению различных навыков школьников. Очень интересными заданиями являются задание 2. «Алфавитный челлендж», 3. Квадрат «Русские князья», которые позволяют повторить материал в интересной для учащихся форме. Задание на составление диалога и озвучивание картины дает возможность ученику прочувствовать историческую ситуацию и сформировать личностное отношение к происходящим событиям

Наталья Тихонова, спасибо большое за Вашу разработку.
Тестовая работа по теме «Неценовые факторы спроса и предложения» может быть интересна рамках изучения темы Спрос и предложение. Равновесная цена» и актуальна для подготовки учащихся как 9, так и 11-х классов к ГИА. В данной разработке задания даются в формате ЕГЭ, и могут быть использованы при их адаптации при проведении самостоятельных работ в 9 и 11 классах. На все задания имеются ответы с пояснениями, что тоже удобно при его использовании.
Материалы теста можно использовать не только для актуализации знаний по теме и умений решать тестовые задания, но и для подготовки к выполнению задания ЕГЭ № 21 второй части. Для его решения нужны умения и навыки анализировать экономический график по этим критериям: изменение равновесной цены; изменение спроса и предложения. Именно поэтому для выполнения задания 21 необходимы отличные знания теории по спросу и предложению, а также сути равновесной цены. Максимальный балл за задание - 3. Исходя из того, что в задании требуется выявить неценовой фактор изменения спроса/предложения, выполнение такого рода заданий, которые представлены автором, может сформировать осознание такого рода факторов. Так как разработка содержит достаточное количество тестовых заданий – 70, это позволяет их по желанию и исходя из поставленных задач разбить на несколько вариантов. Вместе с тем закрытые тестовые задания могут иметь разнообразную внутреннюю конструкцию при сохранении общего дидактического смысла. Это позволяет создать различные варианты теста на одном и том же дидактическом материале, но с различными количественными и качественными характеристиками.
Особый интерес представлен визуальным заданием – это хорошая основа для создания Гугл-формы теста. Единственно, что вызывает вопрос – почему материал начинается с 13-го задания. Но в целом, это никак не умаляет интереса к данному материалу.

Большое спасибо за презентацию, Олег Владимирович. Заинтересовалась Вашей презентацией в связи с трудностями в освоении Конституции учащимися при подготовке к ЕГЭ по обществознанию. При определенной легкости, на первый взгяд, результаты учащихся по данной теме Проблема разграничения полномочий ведения между федеральным центром и субъектами РФ всегда вызывает множество вопросов учащихся и достаточно слабо ими воспринимается. Особую актуальность эта тема имеет для учащихся, которые планируют сдавать ЕГЭ по обществознанию. Задания по этой теме они могут встретить непосредственно в задании 23, второй части ЕГЭ, Комплексном задании 24-25, как в виде отдельного задания, так и его части., а также в тестовой части ЕГЭ. Поэтому полезность данной презентации бесспорна. Презентация лаконична по форме, поэтому ничто не отвлекает внимание от основной проблемы.