Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Интересный материал. Как раз то,что я искала. В тестовой форме учащимся легче справиться с теорией и задачи не сложные. Данный тест покажет уровень знаний учащихся за первое полугодие . Покажет какие темы хорошо усвоены,а что нужно повторить. Буду использовать на своих уроках. Спасибо , что поделились !
20.12.2019 | 18:00
Интересная презентация . Видно , что учитель очень любит детей, проводит с ними различные виды работы. Отдает много сил. Видно , что и дети очень любят своего классного. Хочется пожелать удачи в конкурсе и творческого успеха в этом не легком , но интересном деле - В ВОСПИТАНИИ БУДУЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ . Отрадно ,что этим занимаются не только женщины .
30.10.2019 | 22:32
Интересная работа . Возьму себе на заметку . Инварианты - ей уделяется внимание как в школе , так и в дисциплинах младших курсов ВУЗов . В школьном знакомятся лишь с элементами комбинаторики , статистики и теории вероятности и , в основном , при подготовке к олимпиадам и математическим турнирам . Изучив этот метод и применив его на практике , можно сделать вывод : знание и применение этого метода существенно упрощает решение многих задач , а в ряде случаев является единственно возможным вариантом решения .
Так же можно использовать и при подготовке к экзаменам в выпускных ( в 9 классе так и 11 классе ) . В данной работе много задач на применение инвариантов , от простых до сложных . Рассмотренные инварианты суммы и произведения , четности дают возможность решать нестандартные задачи по математике не только ученикам старших классов но и учащимся среднего звена , так как это очень интересно , развивает логику , трудолюбие и практическое мышление.
12.07.2019 | 15:04