- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Административная контрольная работа по геометрии в 8 классе за первое полугодие по учебнику Погорелова А.В.
Итоговый контрольный срез за I полугодие, геометрия, 8 кл.
Bариант I
ЧАСТЬ А. Вберите правильный ответ. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Как называется отрезок, соединяющий две противолежащие вершины четырех угольника.
а) диагональ; б) сторона; в) медиана
Точка пересечения диагоналей четырехугольника является серединой каждой из них. Как называется такой четырех угольник (если диагонали не равны между собой).
а) параллелограмм; б) прямоугольник; в) трапеция
Две соседние стороны параллелограмма равны и образуют прямой угол. Как называется такой параллелограмм.
а) ромб; б) прямоугольник; в) квадрат
Диагонали параллелограмма равны 3 дм и 5 дм. Является ли этот параллелограмм прямоугольником.
а) да; б) нет
Периметр ромба равен 12 см. Чему равна длина его стороны.
а) 6 см; б) 3 см; в) 4 см
Всякий ли четырехугольник, у которого есть две параллельные стороны, является трапецией.
а) да; б) нет
7 . Чем является отрезок MK? М
Чем является отрезок ML?
Чем является отрезок KL?
Чем является точка L? К L
Как называются стороны в прямоугольном треугольнике, которые образуют прямой угол.
а) катет; б) гипотенуза; в) высота
Запишите теорему Пифагора для прямоугольного треугольника АВС, у которого А прямой.
а) ВС2 = АВ2 + АС2; б) АВ2 = ВС2 + АС2; в) АС2 = АВ2 + ВС2
ЧАСТЬ В. Запишите полное решение. За верное решение – 3 балла.
1.Найдите длину катета прямоугольного треугольника, если катет и гипотенуза равны 6 мм и 10 мм.
2. Один из углов параллелограмма в 3 раза больше другого. Найдите острый угол параллелограмма.
3. Найдите меньшее основание трапеции, если её средняя линия равна 8 см, а большее основание равно 12 см.
Итоговый контрольный срез за I полугодие, геометрия, 8 кл.
Bариант II
ЧАСТЬ А. Вберите правильный ответ. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Как называется отрезок, соединяющий две соседние вершины четырех- угольника.
а) диагональ; б) сторона; в) медиана
Диагонали четырехугольника взаимно перпендикулярны. Как называется этот четырехугольник.
а) параллелограмм; б) прямоугольник; в) ромб
Две соседние стороны параллелограмма неравны и образуют прямой угол. Как называется такой параллелограмм.
а) ромб; б) прямоугольник; в) квадрат
Диагонали параллелограмма равны 10 дм и 15 дм. Является ли этот параллелограмм прямоугольником.
а) да; б) нет
Периметр ромба равен 16 см. Чему равна длина его стороны.
а) 8 см; б) 4 см; в) 5 см
У какой трапеции углы при основании равны.
а) прямоугольной; б) равнобедренной; в) обыкновенной
7 . Какой отрезок является перпендикуляром к прямой а? A
Какой отрезок является наклонной к прямой а?
Какой отрезок является проекцией наклонной к прямой а?
Что является основанием перпендикуляра к прямой а? М N
8.Как называется сторона треугольника, лежащая против прямого угла.
а) катет; б) гипотенуза; в) высота
9.Запишите теорему Пифагора для прямоугольного треугольника MNK, у которого К прямой.
а)MN2 =KM2 +KN2; б)KM2 =MN2 +KN2; в)KN2 =KM2 +MN2
ЧАСТЬ В. Запишите полное решение. За верное решение – 3 балла.
1.Найдите длину катета прямоугольного треугольника, если катет и гипотенуза равны 5 м и 13 м.
2.Один из углов параллелограмма на 500 больше другого. Найдите больший угол параллелограмма.
3.Средняя линия трапеции равна 7 см, а меньшее основание равно 4 см. Найдите большее основание трапеции.
Коды правильных ответов к контрольному срезу за 1 полугодие 8 класс геометрия
№ п/п | Вариант 1 | Вариант 2 | Кол-во баллов |
А1 | а) диагональ | б) сторона | 1 |
А2 | а) параллелогр. | в) ромб | 1 |
А3 | в) квадрат | б) прямоуг. | 1 |
А4 | б) нет | б) нет | 1 |
А5 | б) 3 см | б) 4 см | 1 |
А6 | а) да | б) нет | 1 |
А7 | МК – перпендикуляр ML – наклонная KL – проекция накл. L – основание наклонной. | АМ – перпендикуляр AN – наклонная MN – проекция накл. М – основание перпендик. | 1 |
А8 | а) катеты | б) гипотенуза | 1 |
А9 | а) ВС2 = АВ2 + АС2 | а)MN2 =KM2 +KN2 | 1 |
В1 | 8 мм | 12 м | 3 |
В2 | 450 | 1150 | 3 |
В3 | 4 см | 10 см | 3 |
Критерии оценок:
«5»16-18 баллов
«4»12-15 баллов
«3»9-11 баллов
«2»8 баллов и меньше
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208298-administrativnaja-kontrolnaja-rabota-po-geome


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Технология ТРИЗ»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.