Дамбаева Чимитма Дашабыловна

Работаю в детском саду №95 "Рябинушка", учителем бурятского языка. Образование: высшее, Квалификационная категория: высшее. Вся моя жизнь связана с детским садом. Мне, не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. Здесь, меня ждет нелегкая ноша обучения и воспитания детей. А дети – цветы жизни.
В основе любой деятельности лежат цели и мотивы. В чем же цель моей педагогической работы?
Передо мной он – ребенок. И моя задача, как учителя состоит в том, чтобы, с одной стороны, настроиться на внутренний мир ребенка, принять его таким, какой он есть, а с другой – предоставить ему как можно больше возможностей для развития и обогащения как личности. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь воспитанникам, пройти трудный путь становления: помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставив плечо. Но как это достичь? Нужно сотворить себя как личность, ведь, по словам К.Д. Ушинского, «только личность может воспитать личность».
Стараюсь добиться того, чтобы мой предмет был самым интересным. Для этого провожу нестандартные занятия: занятие-концерт, занятие-сказка, занятие-путешествие, занятие-викторина и др. На занятиях бурятского языка использую дополнительный материал способствующий расширению кругозора и развитию речи. Учу детей, а вместе с ними и сама учусь. Моё жизненное кредо – не переставать учиться! Я считаю, что это особенно важно для учителя, ведь эффект авторитета носит временный характер. В своей работе стараюсь использовать информационно-коммуникативные технологии. Применение информационных технологий в учебном процессе – это не дань моде, а необходимость (учитель должен шагать в ногу со временем и со своим воспитанником).
Одним из первых моих опытов была работа с программой создания презентаций. Помню, как горели глаза детей на занятиях, когда картины двигались... Презентацию использую на разных этапах занятия. Это активизирует познавательную деятельность детей, увеличивает яркость восприятия материала за счет анимации, словесных и наглядных образов, значительно экономит время.
Хочу отметить, что информационно-коммуникационные технологии становятся хорошим помощником любому учителю наряду с другими средствами обучения, но следует применять их целесообразно в той степени, в какой компьютер может заменить учителя и на каких этапах занятия. По большому счету наша главная цель – это душа ребенка, это проблемы нравственности, это развитие творческой личности, а также проблема подготовки ребенка как языковой личности. А это предполагает в первую очередь работу с текстом, с художественным словом, с книгой. «Слово учителя – ничем не заменимый инструмент воздействия на душу воспитанника. Искусство воспитания включает в себя, прежде всего, искусство говорить, обращаясь к человеческому сердцу» - писал В.А.Сухомлинский.