очень интересное занятие для работы с детьми .Пластилинография развивает моторику рук, Советую воспользуйтесь этим конспектом, нетрадиционная техника сейчас в моде. Цели и задачи поставлены по плану........
Это очень проблемная тема,стратегия выхода из конфликта представляет собой основную линию поведения оппонента во время решения конфликта. Выделяют пять основных стратегий ( К. Томас): соперничество, компромисс, сотрудничество, уход, приспособление.
очень интересная презентация т,к Роды и жанры литературы – один из мощнейших факторов, обеспечивающий единство и преемственность литературного процесса. Можно сказать, что это некоторые выработанные столетиями «условия обитания» слова в литературе. Они затрагивают и особенности повествования, и позицию автора, и сюжетику, и отношения с адресатом (особенно лирические жанры, например, послание или эпиграмма), и т. д., и т. п.
в данном конспекте реализованы важные для современного урока русского языка подходы: постановка темы обучающимися и целеполагание (обучающихся можно плавно подвести к новой теме, которую они могут сформулировать самостоятельно); коммуникативно-деятельный подход (работа с текстом); организация самостоятельной деятельности обучающихся; личностно-ориентированный подход реализовывался через работу в паре, внимание к речи других людей;
Материал изложен логично, в доступной форме.Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для обучающихся. Учебная информация привлекательна для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились
Данная разработанная занятие даёт огромную возможность знакомства с рыбками, их внешним видом, местами обитания, испытывать любовь и гордость за свою фауну, за ее природную красоту, усваивать приёмы, позволяющие расширять и обогащать знания о рыбках. Помогает развитию речевой активности, диалогической речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, артикуляционной и мелкой моторики, творческого воображения. Расширение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи, умение определять первый звук в слове, развитие связной речи. Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности. Воспитание бережного отношения к природе. Воспитание интереса и внимания к собственной речи и речи окружающих. Формирование самостоятельности, активности, воспитание любви к природе. Программные задачи соответствовали возрасту детей.
Данная технология, разработанная воспитателем даёт огромную возможность знакомства с рыбками, их внешним видом, местами обитания, испытывать любовь и гордость за свою фауну, за ее природную красоту, усваивать приёмы, позволяющие расширять и обогащать знания.
постановка темы обучающимися и целеполагание (обучающихся можно плавно подвести к новой теме, которую они могут сформулировать самостоятельно);
коммуникативно-деятельный подход (работа с текстом);
организация самостоятельной деятельности обучающихся;
личностно-ориентированный подход реализовывался через работу в паре, внимание к речи других людей;
Расширение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи, умение определять первый звук в слове, развитие связной речи.
Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности. Воспитание бережного отношения к природе.
Воспитание интереса и внимания к собственной речи и речи окружающих.
Формирование самостоятельности, активности, воспитание любви к природе.
Программные задачи соответствовали возрасту детей.