Мне показалось, что присутствует какая-то излишняя детскость в начале занятия, как для воспитанников детского сада, а далее сложноватые объяснения о некоторых профессиях. Было ли интересно детям на занятии в таком формате? В целом неплохой формат, можно подкорректировать и использовать для более младших классов. Спасибо за публикацию. Извините за такой отзыв, это чисто мое мнение.
Огромное спасибо за представленную презентацию. Как раз кстати к циклу внеклассных занятий о космосе, посвященных 60-летнему юбилею первого полета Ю.А.Гагарина. Эта дата значимая, детям было очень интересно и поучительно узнавать биографию первого человека, совершившего легендарный полет, его годы детства, юности и зрелые. Они с удовольствием рисовали, делали проекты, писали сочинения на космическую тему, отгадывали ребусы и загадки, с воодушевлением представляли себя как будущих космонавтов, и рассказывали, что много можно добиться, если очень захотеть.
Очень понравилась публикация. Обязательно проведу подобное занятие со своими первоклашками. Очень важно научить их действиям: Личностным: проявлять уважение друг к другу, ценить взаимопомощь и взаимную поддержку;
Регулятивным: в сотрудничестве друг с другом находить правильные решения, контролировать своё поведение, оценивать свои личностные качества.
Познавательным: понимать информацию, устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативным: соблюдать нормы речевого этикета, вступать в диалог, сотрудничать с товарищами, научиться понимать различные мнения других людей, участвовать в коллективном обсуждении.
Затронута очень актуальная тема, особенно в наши дни, когда особенно остро возникают проблемы с подростками. О пугающем росте случаев самоубийств и попыток покончить с собой рассказала уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге Анна Митянина.
Если за 2019 год, по данным Главного следственного управления, суицид совершили три ребенка, то за девять месяцев 2020 года – десять детей.
Более, того, за четвертый квартал прошлого года число оконченных детских самоубийств достигло 16 случаев. Самый большой процент суицидов совершают дети в 16-летнем возрасте, и почти всегда им на помощь в организации самоубийства приходит Интернет.
Попыток самоубийства среди петербургских подростков зафиксировано тоже немало. В 2019 году их было зарегистрировано 127, и уже 120 выявлено за девять месяцев 2020 года.
Анна Митянина добавила, что на детский телефон доверия в центре восстановительного лечения «Детская психиатрия имени С.С. Мнухина» за год было принято более 300 звонков от детей по вопросам суицида. Помимо роста числа обращений специалисты обращают внимание и на увеличение числа очных приемов детей с суицидальными намерениями или уже после попытки совершения самоубийства.
При этом большая часть детей – из благополучных семей, они учатся в школе, занимаются в кружках и секциях.
«Суицид – это добровольное лишение себя жизни. Что должно твориться в голове у ребенка, чтобы в таком раннем возрасте уже быть разочарованным в жизни и не видеть в ней смысла? – задается вопросом Анна Митянина. – Анализ ситуации позволяет мне сделать вывод о том, что ребенок либо находится в такой среде, либо поставлен в такие условия, которые конкретно для него являются невыносимыми. В той степени, что единственным выходом из ситуации он видит суицид».
Презентация интересная и полезная. Не хватает текста-рассказа о персонажах-памятниках, было бы еще интереснее. Например: В Петербурге большое количество достопримечательностей, причины появления которых не объяснить в двух словах. Одна из них – Памятник Чижику-Пыжику на Фонтанке, стабильно привлекает к себе гостей Северной столицы, несмотря на то, что на пьедестале присутствует всего лишь скульптура крошечной бронзовой пташки. Появился он в Санкт-Петербурге 19 ноября 1994 года. А корни истории уходят аж в 1835 год, когда в здании №6 по набережной Фонтанки открыли Императорское Училище правоведения. Распорядился создать образовательное учреждение его Высочество принц Петр Георгиевич Ольденбургский — племянник царя Николая I. К студентам училища сразу же пристало прозвище «чижик-пыжик». Скорее всего, кличка родилась из-за сходства сочетания оттенков в форме учащихся. Одежда зеленой тональности и ее желтые петли и манжеты напоминали оперение этой небольшой пташки. А к зимнему обмундированию воспитанникам образовательного заведения полагались пыжиковые шапки. Есть и другой вариант появления смешного «псевдонима». Якобы, манера держаться у учащихся носила признаки надменной демонстративности, потому их и стали называть «пыжиками». Правда, вне учебы будущие юристы предпочитали облачаться в привычную для них одежду. В ней было удобно втайне от учебного начальства ходить в находящуюся невдалеке харчевню. Она размещалась в подвальном помещении постройки №14, тогда – торговца Нефедова. Таким образом и возникло небезызвестное стихотворное произведение про тогдашних будущих законников. В 1918 году в силу создания нового Российского государства образовательное учреждение закрылось. А вот стишок «живет» и поныне. Памятник Чижику-Пыжику на Фонтанке – катастрофически мал. «Ростом» пернатое — 11 см, а весом с постаментом – 5 кг. Создатели постарались максимально точно воспроизвести скульптурную птаху в бронзе.
Личностным: проявлять уважение друг к другу, ценить взаимопомощь и взаимную поддержку;
Регулятивным: в сотрудничестве друг с другом находить правильные решения, контролировать своё поведение, оценивать свои личностные качества.
Познавательным: понимать информацию, устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативным: соблюдать нормы речевого этикета, вступать в диалог, сотрудничать с товарищами, научиться понимать различные мнения других людей, участвовать в коллективном обсуждении.
Если за 2019 год, по данным Главного следственного управления, суицид совершили три ребенка, то за девять месяцев 2020 года – десять детей.
Более, того, за четвертый квартал прошлого года число оконченных детских самоубийств достигло 16 случаев. Самый большой процент суицидов совершают дети в 16-летнем возрасте, и почти всегда им на помощь в организации самоубийства приходит Интернет.
Попыток самоубийства среди петербургских подростков зафиксировано тоже немало. В 2019 году их было зарегистрировано 127, и уже 120 выявлено за девять месяцев 2020 года.
Анна Митянина добавила, что на детский телефон доверия в центре восстановительного лечения «Детская психиатрия имени С.С. Мнухина» за год было принято более 300 звонков от детей по вопросам суицида. Помимо роста числа обращений специалисты обращают внимание и на увеличение числа очных приемов детей с суицидальными намерениями или уже после попытки совершения самоубийства.
При этом большая часть детей – из благополучных семей, они учатся в школе, занимаются в кружках и секциях.
«Суицид – это добровольное лишение себя жизни. Что должно твориться в голове у ребенка, чтобы в таком раннем возрасте уже быть разочарованным в жизни и не видеть в ней смысла? – задается вопросом Анна Митянина. – Анализ ситуации позволяет мне сделать вывод о том, что ребенок либо находится в такой среде, либо поставлен в такие условия, которые конкретно для него являются невыносимыми. В той степени, что единственным выходом из ситуации он видит суицид».
Например:
В Петербурге большое количество достопримечательностей, причины появления которых не объяснить в двух словах. Одна из них – Памятник Чижику-Пыжику на Фонтанке, стабильно привлекает к себе гостей Северной столицы, несмотря на то, что на пьедестале присутствует всего лишь скульптура крошечной бронзовой пташки.
Появился он в Санкт-Петербурге 19 ноября 1994 года. А корни истории уходят аж в 1835 год, когда в здании №6 по набережной Фонтанки открыли Императорское Училище правоведения. Распорядился создать образовательное учреждение его Высочество принц Петр Георгиевич Ольденбургский — племянник царя Николая I.
К студентам училища сразу же пристало прозвище «чижик-пыжик». Скорее всего, кличка родилась из-за сходства сочетания оттенков в форме учащихся. Одежда зеленой тональности и ее желтые петли и манжеты напоминали оперение этой небольшой пташки. А к зимнему обмундированию воспитанникам образовательного заведения полагались пыжиковые шапки.
Есть и другой вариант появления смешного «псевдонима». Якобы, манера держаться у учащихся носила признаки надменной демонстративности, потому их и стали называть «пыжиками». Правда, вне учебы будущие юристы предпочитали облачаться в привычную для них одежду. В ней было удобно втайне от учебного начальства ходить в находящуюся невдалеке харчевню. Она размещалась в подвальном помещении постройки №14, тогда – торговца Нефедова. Таким образом и возникло небезызвестное стихотворное произведение про тогдашних будущих законников.
В 1918 году в силу создания нового Российского государства образовательное учреждение закрылось. А вот стишок «живет» и поныне.
Памятник Чижику-Пыжику на Фонтанке – катастрофически мал. «Ростом» пернатое — 11 см, а весом с постаментом – 5 кг. Создатели постарались максимально точно воспроизвести скульптурную птаху в бронзе.