Проблемы гиперактивных детей в учебном процессе
Проблемы гиперактивных детей в учебном процессе часто связаны с глубокими социальными и биологическими факторами. В основе отклонений в поведении лежа
Силукова Любовь Владимировна
учитель начальных классов
О педагоге
После одиннадцатого класса поступила в педагогическое училище (г.Вольск) smiley
Закончив училище , приехала в г.Саратов и устроилась работать учителем в гимназию № 5
Через 4 года поступила в педагогический институт на дефектологический факультет, закончила обучение
в 2003 г по специальности -олигофренопедагог. В коррекционной школе проработала лишь 2 года.
Сейчас работаю в общеобразовательной школе .
Закончив училище , приехала в г.Саратов и устроилась работать учителем в гимназию № 5
Через 4 года поступила в педагогический институт на дефектологический факультет, закончила обучение
в 2003 г по специальности -олигофренопедагог. В коррекционной школе проработала лишь 2 года.
Сейчас работаю в общеобразовательной школе .
- 3 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеПроблемы младших школьников
Начальная школа — фундаментальный этап в жизни ребёнка, от которого напрямую зависят его дальнейшие успехи в учёбе и социализации. В этот период закла
Урок русского языка в 4 классе: правописание частицы НЕ с глаголами
Урок русского языка в 4 классе посвящён изучению правила «Правописание частицы НЕ с глаголами». Материал разработан по УМК «Начальная школа XXI века»
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
