На данном уроке реализуются следующие принципы: - принцип систематичности и последовательности. Данный урок – важное звено раздела, главы и всего курса, как по содержанию изучаемого учебного материала, так и по характеру, способам выполняемой учениками учебно-познавательной деятельности. - принцип доступности. Урок построен с учётом возраста пятиклассников, особенностей развития учащихся данного класса, уровня их подготовленности. - принцип психологического комфорта предполагает, что учеба должна давать детям радость, протекать на фоне положительных эмоций. Системно-деятельностный метод является основным на уроке. На всех этапах учебного занятия создаются условия для того, чтобы школьники были активными субъектами своей учебной деятельности: определяли цель, осуществляли планирование, добывали информацию, осуществляли контроль, оценку (самооценку) результата. Спасибо за разработку! Буду применять в своей работе!
Урок "В афинских школах и гимнасиях" разработан с позиций системно-деятельностного подхода, применяются элементы формирующего оценивания (карта результатов), используются разнообразные формы работы- индивидуально, в парах, в группах. Цели и задачи сформулированы диагностично в совместной деятельности с учетом субъективного опыта обучающихся. В течение всего урока применяются формы, методы и приемы, позволяющие активизировать познавательную деятельность обучающихся. Учитель продумывает систему мотивации обучающихся к учебной деятельности, создает на уроке "точку удивления", условия для фиксации обучающимися границы между знанием и незнанием. Содержание учебного материала отобрано адекватно теме, носит необходимый и достаточный характер. Педагог применяет современные наглядные средства обучения, учит добывать информацию из разных источников, переводить информацию из одного вида в другой, учит детей осуществлять самоконтроль и самооценку своей деятельности, предлагает оценить свою работу по критериям. Спасибо за урок! Обязательно возьму на вооружение!
Очень продуманная система работы для подготовки обучающихся к ОГЭ по русскому языку. Для себя почерпнула много интересных моментов.Считаю, что такая система работы пожет обучающимся добиться оптимальных результатов на ОГЭ благодаря целенаправленной активизации знаний и умений, проработке пошаговых действий, необходимых для успешного выполнения каждого экзаменационного задания, и отработке навыков их самостоятельного применения
- принцип систематичности и последовательности. Данный урок – важное звено раздела, главы и всего курса, как по содержанию изучаемого учебного материала, так и по характеру, способам выполняемой учениками учебно-познавательной деятельности.
- принцип доступности. Урок построен с учётом возраста пятиклассников, особенностей развития учащихся данного класса, уровня их подготовленности.
- принцип психологического комфорта предполагает, что учеба должна давать детям радость, протекать на фоне положительных эмоций.
Системно-деятельностный метод является основным на уроке. На всех этапах учебного занятия создаются условия для того, чтобы школьники были активными субъектами своей учебной деятельности: определяли цель, осуществляли планирование, добывали информацию, осуществляли контроль, оценку (самооценку) результата.
Спасибо за разработку! Буду применять в своей работе!