Эталоном своей профессиональной педагогической позиции считаю: позицию рядом (уважительное отношение к детям, принятие интересов, чаяний детей как своих собственных); позицию наравне (признание Человека и в ребенке, и в педагоге; при этом характерно взаимное уважение личности с обеих сторон); позицию вместе, но чуть впереди (педагог и ребёнок вырабатывают стратегию совместных действий для достижения общей цели, в главном - педагог «впереди», в мелочах - «сзади», в целом - «вместе» с детьми идет по жизни, преодолевая с ними все её препятствия); большое значение для меня имеет позиция «для ребенка». Как педагог считаю важным, нужным и возможным способствовать и содействовать счастью каждого ребенка, с которым соприкасаюсь в своей профессиональной деятельности. На уроках стараюсь организовать сотрудничество учителя и учеников. Ведущим девизом совместной деятельности является лозунг «Действуем вместе!». Мои ученики не испытывают страха сделать ошибку, быть не понятыми, а, наоборот, чувствуют себя раскованно и свободно. А урок чаще всего подвижен и гибок. превратить урок в совместную творческую деятельность.