Комментарии

Сергей Геннадьевич. Спасибо огромное за высокое мнение о нашей работе. Согласен с Вами, что такие материалы необходимы для активизации и повышения уровня патриотического и гражданского воспитания. И, мы в нашем музее такую работу проводим. А, это ролик - один из результатов такой работы.

НЕЛЛИ НИКОЛАЕВНА. Спасибо вам, что вы так трепетно относитесь к патриотическому воспитанию. Сегодня - это важнейшее направление во всем воспитательном процессе. Поэтому такие разработки, как ваши создают почти идеальные условия для понимания обучающимися важности сохранить историческую память.

Сергей Петрович. Спасибо за интересную разработку. В вашей разработке очень сильна мотивирующая часть. Ведь дети по вашей разработке не только осваивают знания о своем родном городе, но и понимают все его прелести через призму своего детского восприятия. Сегодня, когда туристско-краеведческое направление выходит на первый план, такие разработки дают возможность сохранить историческую память, воспитать обучающихся в духе патриотизма и уважение к культурным традициям.

Да согласен, что родителей надо вовлекать в систему дополнительного образования. Но, это вовлечение не должно быть формальным, как это делается сейчас. Считаю, особенно неудобной для родителей и детей их регистрацию в навигаторе. Это особенное трудно для детей и родителей, проживающих в сельской местности. Ведь как известно на селе, интернет либо слишком слабый, или его вообще нет. Поэтому, в условиях информатизации ДО дети и родители сел и деревень вообще могут остаться за бортом ДО. Поэтому, когда мы говорим о вовлечении родителей в ДО, то в первую очередь надо иметь в виду могут ли они технически соответствовать тем техническим требованиям, которые сегодня предъявляются ДО.

Александра Павловна. Спасибо вам огромное за теплые слова. Вы очень хорошо понимаете суть краеведения. Это действительно кропотливый труд, но им нужно заниматься, ибо только так мы можем воспитать человека.

Уважаемая Екатерина Владимировна. Вы правильно написали, что историю необходимо изучать, знать, понимать. Выражаю Вам свою искреннюю благодарность, как историк, и как руководитель школьного музея за то, что Вы поддерживаете историческую науку, которую многие недооценивают.