Личностно-ориентированный подход в работе учителя-логопеда
Личностно-ориентированный подход в работе учителя-логопеда позволяет отойти от традиционной диагностической модели и выстроить коррекцию вокруг конкре
Чупина Лариса Анатольевна
учитель-логопед
- 11 Публикаций
- 1 Участие в конкурсах
- 1 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
48
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеБаланс развития и отдыха здоровьесберегающие стратегии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Здоровьесберегающие стратегии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особыми образовательными потребностями требуют особого подхода. Ключевая пр
Игровые технологии в коррекционной работе: подбор игр под конкретные дефициты (память, мышление, речь)
Игровые технологии в коррекционной работе — это не просто развлечение, а точный инструмент для развития памяти, мышления и речи. Вместо хаотичного под
Использование нейропсихологических приемов в работе школьного учителя-логопеда: от звука к письму через мозг
Школьный учитель-логопед часто сталкивается с ситуацией, когда поставленный звук «рассыпается» в спонтанной речи, а ученик пишет с грубыми ошибками, з
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
