Технологическая карта урока русского языка в 5 классе: закрепление раздела «Синтаксис
Технологическая карта урока русского языка для 5 класса направлена на закрепление и систематизацию знаний по разделу «Синтаксис». Материал содержит по
Гроня Екатерина Григорьевна
учитель русского языка и литературы
О педагоге
23 июня 1992 года окончила Благовещенское педагогическое училище №1, специальность преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, квалификация по диплому учитель начальных классов; 28 июня 1995 года окончила Благовещенский государственный педагогический институт, специальность педагогика и методика начального обучения, квалификация по диплому учитель начального обучения, в 2015 году прошла профессиональную переподготовку в ГАУДПО "Амурский областной институт образования" по программе "Преподавание русского языка и литературы в образовательной организации"
Когда-то я осознанно сделала шаг по этому пути, очень рано проснулся интерес к учительскому труду, заканчивая школу, твердо знала, что буду учителем начальных классов. Но, уже обучаясь в педучилище, а затем и в пединституте во мне проснулась необыкновенная тяга и потребность в изучении русского языка и разбудили её, я считаю, выдающиеся педагоги - преподаватели Карандаева Лариса Борисовна и Иванова Тамара Константиновна, я с благодарностью вспоминаю их лекции, практические занятия. И вот уже 19 лет я занимаюсь своим любимым русским языком, учусь сама, и учу других.
Когда-то я осознанно сделала шаг по этому пути, очень рано проснулся интерес к учительскому труду, заканчивая школу, твердо знала, что буду учителем начальных классов. Но, уже обучаясь в педучилище, а затем и в пединституте во мне проснулась необыкновенная тяга и потребность в изучении русского языка и разбудили её, я считаю, выдающиеся педагоги - преподаватели Карандаева Лариса Борисовна и Иванова Тамара Константиновна, я с благодарностью вспоминаю их лекции, практические занятия. И вот уже 19 лет я занимаюсь своим любимым русским языком, учусь сама, и учу других.
- 15 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 1 Комментариев
- 4 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
11
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеСистема работы по русскому языку в 5-11 классах
Система работы по русскому языку в 5-11 классах: методическое пособие для учителя с практическими наработками. В основе подхода — современное слияние
Фрагмент урока по русскому языку «Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями. обобщение и систематизация»
Фрагмент урока русского языка для 8 класса на тему «Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями. Обобщение и систематизация». Матери
Анализ УМК на соответствие ФГОС: методический аппарат и цифровая экосистема в фокусе
Анализ методического аппарата УМК на соответствие ФГОС и примерным рабочим программам. Практическая работа с цифровой экосистемой курса: разбор учебны
Публикации учащихся
Все«Откуда приходят герои»
Доклады, статьи
В сельской библиотеке книги о героях-амурцах лежат на самом видном месте. Они рассказывают о тех, кто защищал Родину в годы войны. Многие не вернулись
очерк «Через годы, через расстояния… или история триумфальной арки».
Доклады, статьи
Триумфальные арки — символ побед и славы со времён Древнего Рима. Но как и зачем такая арка появилась в Благовещенске? В своём очерке автор исследует
Сочинение
Литературное творчество
Сочинение посвящено экологическим проблемам Северо-Восточной Азии. Автор исследует, как деятельность человека влияет на природу этого обширного регион
След Великой победы в моей семье.
Проектные работы
В проектной работе «След Великой Победы в моей семье» история оживает через личную историю прадеда, Алексея Андреевича Пензева. Ученица провела исслед
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
